なんで数学至上主義なの?
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大抵のやつは一般的な高校や大学いってそこらに就職するんだから
数学とかどうでもよくない?
古文漢文不要、と同じくらい不要だと思える 物理とか数学ってほぼ無駄だと思うんだよね
専門的な分野進むやつだけがやればいいと思う 数学的な理論的思考力が出来ない奴はたいした結果を出せないから >>3
この世にあるのを無理やり数字にしてるだけなんだけどな
経済学みたいなもん
無理やり定義してるだけ 数学使わずに済む仕事って肉体労働含めたくさんあるから、気持ちはわかる 学問には成功した学問と未発達な学問とがあってだな、 一見何に使うんだよって言いたくなるような最先端で研究されてるものは、徐々に一般層まで降りてきて生活の役に立つから
先端の奴らが頑張った末に「数学をろくに使わなくてもいいやつら」が文明的な生活できてんの >>10
ほぼ使わないだろう
連立方程式くらいはできたほうがいいかもしれんが
まあ鶴亀算するときくらいにしか >>1
高校くらいで将来が確定してるなら不要だが
確定してない=何やりたいのか本人すら判ってない
ってことなら一般教養は全方位に知っとくしかない >>12
ないからあれも無駄だと思うね
>>13
そういうのつくりたいやつがやればいいよね?
なぜか賢さ=数学みたいな風潮がある
賢さのってのは相手を納得させることができたり
交渉をうまくできる
損しない行動ができる
とかだと思う >>16
中学のときに苦手だなって時点でやらなくてよくない?
運動神経ゼロの中学生に無理やり陸上競技やらせるようなもん 役に立つとか立たないとかじゃない
学生に与えてその取り組みと成果を見る課題として適当なだけ >>15
結局知識を使わない奴ってモノ作りとかに関わらない奴なんだろうな
何かモノ作りに関わるとどんなことが有機的に関わってくるか判らんから
一見無駄な知識でもあって良かったと思うことも多い
それが学問となれば、その知識を生かせるかどうかは自分の応用力の問題と捉えることもできる
勉強が無駄と考えてる時点でいろいろと視野が狭いと思う
研究者や教員以外使わない古文漢文と理系なら誰しも使う数学を同じ扱いにするのはさすがに違う >>20
そうそう。だから義務教育は中学までだよね。あとは何やるか事前にわかっている高校に試験を受けて金払って行くんだよね 数学得意なやつは賢い!地頭いい!みたいな布あるが
単に似たような問題やったことあって解法知ってるだけなんだよね キッズ黙って勉強しとけ
仮にここで住人を論破できたとして現実は何も変わらない >>22
それにしては変な部分の面積求めるとか不必要すぎるんだよね
アイディアと実際に作るの無関係だから商品開発に数学的知識はあんまいらんと思う 似た様な問題やったことあるはずで、解法も習ったはずなのに応用できなくて解けない俺みたいなやつだっているんだから、それよりは少なくとも数学の分野においては賢いのでは? >>20
中学の教科なんて高校大学から見れば全部基礎みたいなもんだから
高卒の資格すら要らないって奴に限られる
もちろん中卒で成れるような職に就くとか
逆にもっと専門的な道に進むと確定してるならそれでもいいんだけどね >>26
ヒトラーみたいに車の絵かいて
設計は専門家にやらせりゃいいじゃん ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています