勉強って才能と環境が全てじゃない？ 学力の事ね。
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理解力、記憶力、そして好奇心。
理解力高い子供は教師の話を一度聞くだけで瞬時に理解する
テストの問題文を読むのも高い理解力が関係する。
理解力が低い子供は、テストの問題文を読んでも意味が不明なので
どう足掻いても解けない。
記憶力は分かりやすい。
教科書を一度読んだだけですぐ覚えたり
歴史のテストなどは完全に暗記が全てなので
記憶力悪い子供は結果の点数が低くなる。
好奇心。
興味がない物事は何やっても意味がない、覚えない、やる気もない。
チンピラ生徒ほど授業をサボりやすいがこの子らはスポーツは好きなので
体育は好奇心ありありで参加するしうまい。
おとなしい生徒でも勉強に興味が無かったら興味が無いので伸びるわけない（知識欲が無い)
最後に環境
理解力や記憶力の才能があっても
親に対して「成績伸ばして親を喜ばせたい」「将来お金持ちになって孝行したい」
とか発送がそもそも生まれない環境で育った子供は、いかに才能があっても授業をサボる。
どう？素人なりの好奇心から色々勉強した意見なんだけど そんな事言い出したらこの世の全ての事がそうじゃね？ なるほど、素晴らしい意見ですね！理解力や記憶力、好奇心というのは、確かに学習において非常に重要な要素です。ただ、環境もまた、非常に大きな影響を与えるということですね。親や周囲の人たちのサポートがなければ、子供たちは自分の才能を発揮することができません。そう考えると、教育は単に子供たちの能力を伸ばすだけでなく、環境を整えることも大切なのかもしれませんね。(*´ω｀*) >>1くんが喋ってるでしょ！！！！！！！！！！！！！！！！ この手の才能が全て系の主張って自由意志の否定だよね 集中力（物音や周囲の気配に構わずずっと集中できる）も先天的な才能だと思うけど(´・ω・｀)
これはひろゆきが言ってただけだから外した(*´艸`*) >>5
全てかどうかは分かんない(*´艸`*)
私が話してるのは子供たちの勉強の話 >>6
ありがとう(*´ω｀*)
一緒に子供たちを応援しようねえ(*´ω｀*) お前は才能が無かったんだなってわかるゴミカスみたいな文章おつかれ >>8
才能と環境のふたつだよ(´･ω･`)
才能が全てなわけないよ(´・ω・`)
愛情たくさん注いだら、子供は、いわゆるマザコンになって
ママのためにたくさん勉強がんばるらしいよお 理解力も記憶力も好奇心も後天的に伸ばすものだろ
小学校のお受験なんかが如実 >>10
それは環境だね(*´ω｀*)
才能は幼稚園児くらいから分かるらしいよお
積み木とかお絵描きとか簡単な足し算するから >>15
これはママが褒めなくなった時に全てが終わるから逆効果 >>13
私は努力家だよ(*´ω｀*)
これも勉強したもん
才能と環境に恵まれたの(*´艸`*) >>14
才能と環境だよ(*´ω｀*)
ふたつが混ざるの >>21
ゴミみたいな才能だな
お前みたいな池沼にお似合いだわｗ 同意してもらえないからって何度も同じネタでスレ立てするのは甘えだぞ >>19
周りに励ましてくれる親友がいるとか
応援してくれる恋人がいるとか
競争するライバルがいるとか
も大きく関係するよお(*´ω｀*) 人生の面白いところは勉強の才能あって環境が良くて成績が良いからといって幸せというわけではないところ。
一流企業に入っても毎日つらくてイライラして、愛のない家庭の為にATMと化してる人間も沢山いる一方で底辺近くても楽しい家庭を築き仲間とわいわい楽しくやってるDQNがいる
個々の幸福度と学生時代の成績は比例しない >>23
好奇心大事だよね(*´ω｀*)
興味ないことは子供はしないんだよ
無理やりやらせてもそれは逃げちゃうから、まず興味もたせないとね(*´ω｀*)
担任の先生を美人にするとかだけでもやる気上がると思うよお(*´ω｀*) >>30
詳しく話してみて(*´ω｀*)
相談のるよ 勉強なんて小学校レベルが完璧にできれば社会で困ることはない >>31
大人がそんなこと言ったって
子供たちはクラスに属する以上
比べられるからね(´･ω･`)
やっぱり今の教育はおかしいよね(´・ω・`)
みんな違うんだから(´・ω・`) >>37
学力が同じくらいの自分より大切だと思てた人に裏切られた
そして家族相手でさえ不信
もう治りかかってるけどな >>34
将来のためだけど、それは子供には難しい話だから通じない現状(´・ω・｀)
やっぱり親孝行したいとか思わせないと(´・ω・`)
でもそこに環境（家庭）の問題が入る まーじで環境大事
子の質問に親が答えられるかで好奇心が決まる >>38
それは、大人なら才能（過去の成功体験）と環境だよ(*´ω｀*)
子供なら環境がほとんどかな(*´ω｀*)子供は自分の才能に自覚ないから >>44
そういうのいいよ
本当に調子良くやってる人は他人に幸せアピールしないから。SNSで言ってろや >>39
さすがに中学レベルもいるよ(´・ω・｀)ｗ
社会で地図の読み方とか教わるよお(*´ω｀*) そう、人それぞれ環境や遺伝子が違って得意不得意が違うのに、学力だけで年収が決まる社会はおかしい 期待が重すぎるのも不可
あるはずの才能と好奇心がなくなる >>42
そっか(´・ω・｀)
環境が最悪だったんだね
そりゃがんばる気おきないよね(´・ω・｀)
周りは努力不足だって叱るだろうけど私は理解してるよ(*´ω｀*)ゆっくり休んで >>52
起業するなりYouTuberにでもなるなりなんでも道はあるだろ
「他人に養ってもらいたいです、でもその他人が求める能力で測られるのも嫌です」って頭おかしいだろ >>32
学歴が重要視される世の中だからと、勉強に全振りしたものの幸せになれない人もいる
学歴社会は人を窮屈にするだけじゃなく人を誤らさせる >>58
小学校低学年までで全てが決まると思ってる >>45
日本の教育はおかしいよね(´・ω・`)才能ある子は伸びないし
才能ない子は意味なくそこで過ごす
何のためのクラス分けなんだろ
クラス分けは才能で分けるべきだよね(*´ω｀*) そんなことより卒業後一回も使わない公式や暗記に貴重な１０代をついやし頭良くなったつもりで
人生で本当に大事なことを自分で考える力が奪われるマイナスの方がでかい
そして仮に学歴エリートになったところで結局せいぜい公務員 >>57
誰が養ってもらいたいなんて言った？
言っちゃえばYouTuberになるような行動力も能力と周囲の人次第だよね >>62
？？？「学力差別だ！」
とかなるからな
そういう意味だけで言うと昭和の方が均一なんか？
まぁ昭和で過ごせ言われたら嫌やが 小学校で成績良くてもその先止まる奴も多いしやるかやらないかだけでしょ
そしたらやる時間なかったら出来ないし時間と期間だけでしょ >>47
それもあるけど、好奇心（興味）もある程度遺伝らしいよ(´・ω・｀)
私の好きなテレビ番組でやってた(*´ω｀*)
https://www.youtube.com/watch?v=iuEL3BZzzUI >>63
割と楽しい（使えるとは言ってない）公式とかあるで >>49
私素人だから、うのみにしちゃダメよ(*´ω｀*)今お勉強した発表会なの 人生は不条理でガチャすぎるので自分に合う幸せを見つけるのが正解 >>64
雇われってそういうことだし
別に社会に価値を示す方法は雇用主に養ってもらう以外にもいくらでもあるだろ 昭和母バカにされるが実際昭和の後半は世界的にみても日本の学力経済力とも最高レベルの状況だった
そしてそんな学力最強のはずの東大法学部出身の官僚たちがその後３０年かけても経済成長０
つまり日本の学校では経済を成長させる正しい方法が書いてない >>70
まだ子供やしなぁ
大人はそんなこと考えてんなやなー、と >>52
学力と運と身体能力ね(*´ω｀*)
鳩山一族に生まれたら運に入るよお(*´ω｀*) >>53
なさすぎるのもダメだけどね(*´ω｀*)ばらんす 世界一の重税国家になってもテロどころかデモも起こさずおとなしく納税する国民性でいさせる為に小中高と徹底した画一化教育をするんだよ
人と違う事は恥ずかしい 皆と同じ事をしましょうってね >>55
歴史は特にいらないから大丈夫だよお(*´ω｀*)
私は平安時代好きだけど社会でやくにたってないよお >>57
他人に養ってもらうのも才能だよお(*´ω｀*)
ヒモ彼氏とか人に好かれる才能だよ(*´ω｀*)愛嬌や母性をくすぐったり 人と違うことは恥ずかしい
だからみんなで低能無責任馬鹿になればおＫという方に進んだ国があってだな 元から「学力」がある人は思い詰めて落ちていく
無い人は無為に日々を過ごす
生きているのは一握りの天才
他者に興味がない人ね >>74
いくつかの選択肢から自分に合ったもの探せるっていいことだよね
起業も大変だけど自由度は高いからむしろ雇われより楽かもな >>58
全てじゃないよ(*´ω｀*)
それに才能ある人に期間は知識獲得として有効だけど
興味なかったりすぐ忘れる子にはあんま意味ないよ(´・ω・｀)
やっぱ才能でクラス分けして効率よくしたほうがいい(´・ω・｀) >>59
結果として学歴で評価されるね(´・ω・｀) >>86 クラス分けの点で言うと中高一貫校とかそんな感じでは 親が教育ママだと子供も同じ思想になる
これは結構リスキーでうまくいかないと
子供がグレたり変なプライド持たせたまま
挫折させてしまう >>87
すごいな
もう赤本とか行っちゃっていいでしょ >>60
環境から才能までみんな違うからね(´・ω・｀)
勉強苦手な子は将来お引越しのお仕事とか工場とかでがんばれるといいな >>91
導き方を誤ると子供は立派にならないといけないという強迫観念のようなものが知らぬ間に植え付けられて窮屈な人生送ることになる >>61
ちょっと違うと思ってる(*´ω｀*)それ
小学校でも才能が開花してない子はいると思うから
高校辺りで良い先生に出会えたら（環境）
才能開花されて良い大学行く生徒いると思うよ(*´ω｀*)
環境が原因で今まで勉強に向かわなければ、自分に記憶力とか暗算能力とか
あるとか気づかないもんね(*´ω｀*) >>95
いやぁ失敗例めちゃくちゃ見たよ俺
>>94
ちょっとかわいそうだよね >>63
公務員ならめっちゃいいじゃん(´・ω・｀)ｗ
私嘱託社員だよ 小学校レベルが完ぺきにできたらあとは本を自分で読め
これが本当のエリート教育 >>64
youtuberはよくわかんない(*´ω｀*)
ヒカキンとかはじめしゃちょーは知ってる >>65
昭和は未科学の世界だからダメだよ(*´ω｀*)
グレちゃってヤンキーになったり
今より子供が道を踏み外してるよお YouTubeって黎明期のコンテンツだから長生きしてるけどこれから安定した地盤があるネット上のコンテンツって少なそう >>66
やるかやらないかも才能と環境だよ(*´ω｀*)
私は親孝行したいからずっと受験がんばれた
凡人だけど最低限は行けた
親がやさしかったから幸せ(*´ω｀*) そも日本は天才を受け入れる基盤がないからな
均質化を好みすぎて停滞してる 新生児をDNA検査して検査結果に合う教育プランを提示する仕組みを実験的に始まめてほしい 北海道の生成優秀な中学生と
東京の成績優秀な中学生では進める高校も大学も違くて(北海道では大学進学もないかもしれないらしい)
同じ才能でも環境で花開かない場合もあるらしい 新生児をDNA検査して検査結果に合う教育プランを提示する仕組みを実験的に始まめてほしい >>69
ほんのちょっとは上昇したり下がったりするけど変わんないね(´・ω・｀)
ギフテッドの子供とか見て察した(´・ω・｀) >>111
知能低い子にはそれに見合った対策が取れるから、決してできない人間を見捨てたいわけじゃない >>71
その考え方は違うよ(*´ω｀*)
いくら自分が楽しい唯一の幸せでも、人道外れた犯罪行為だけはダメだよ
環境が関係するから難しい問題(´・ω・｀) >>73
朝の番組とか昼の番組とかは
夜の番組より面白いよ(*´ω｀*) >>89
あなたは数学を勉強されたことはありますか？ >>116
犯罪行為曽しちゃダメってのがわからない、ムショの飯は不味そうだから嫌とは思うけど
こういう倫理観の形成も環境の影響絶対あるから、尚更周りは子供をうまく導いてやらなあかん >>75
昭和は犯罪率も今より遥かに多かったから
犠牲の上での才能開花はよくないよお(*´ω｀*)
やっぱり才能でクラス分けしてそれぞれあった教育すれば
みんな幸せだよお(*´ω｀*) >>122
最近の子は自分が良ければ良い思考してるし >>79
ギスギスしてみんな性格悪くなりそうでヤダな(´・ω・｀) >>128
ギスギスしてみんな性格悪くなってますよ
事実（主観視） >>121
大学受験生時代にはどのような参考書を用いて数学の受験勉強をされましたか？ >>118
というか自分自身そういう制度のもとで育ちたかった >>84
そういう人もいるかもしれないけど
全部がそうじゃないよｗ(´・ω・｀)
わたし凡人だけど幸せよ >>85
興味もったの？がんばってね(*´ω｀*) >>135
あなたは何歳ですか？
これまで用いた数学の参考書をわかる範囲でお教えください >>138
でもこう言う起業できる人が日本に求められてる人やな >>139
参考書というより優しく説明してくれるタイプの本をよく読みますね
あとインターネットも活用します
Wikiが信用できませんが >>139
諸事情で三角関数微分積分線形代数の理解が必要だったので（概念がわかるだけで解けない） >>142
wikiを疑う能力俺ももうちょっと早く欲しかった >>91
全てがそうじゃないよ(*´ω｀*)
パパも関係するよ
あとよく遊ぶ仲間とか
環境は複雑であって
ひとつだけで語れないんだよ(*´ω｀*) 概念がわからず公式暗記が世の常なのに
概念がわかると学問めちゃくちゃ楽しめるから羨ましい >>154
きみ、名門中高一貫に通っているだろう
将来は東大かな？それとも医学部？ >>155
何もわからない状態スタートだったからこそ余計概念理解に力が入りましたね >>100
そういう考え方もあるんだねえ(*´ω｀*) >>163
大学は東大！東大へ行け！(´･ω･`) 同い年だから敬語いいよ
数学とかいう魅力いっぱいの学問好きになれるの羨ましいな…絶対楽しいじゃん >>102
親ガチャの意味が分からないんだけど、
親ガチャが遺伝子や環境に左右されるという意味なら分かるかな(*´ω｀*)
でも遺伝は先祖代々子孫に受け継ぐからほとんどは親だけど、親が全てとは言えないし
環境も家庭だけじゃなくて、よくつるむ友達の種類とかそういうのも関係するよ(*´ω｀*) >>165
友達が「京大で待ってる」って言ってたので 勉強が出来ると言うのは興味の如何に関わらず頭に入れらるるか否かと言う事
興味が有る事なら・・ただのバカ >>164
強迫観念に駆られて勉強してるの？かなり辛そう >>106
飛び級制度ないよね(´・ω・`)
私立のお金持ち小学校に行かせるしかなさそう 東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大東大 >>106
一応は日本も天才を育てようとする意思はあるんだけど、社会に受け入れ体制ができてない。 >>107
DNA検査で才能は分かるのかな？(´・ω・｀)
先祖がどういう人だったかは分かりそうだけど。
DNAでどういう遺伝タイプかはある程度わかっても
才能があるかどうかは難しいらしいよ(´・ω・｀)
これは私の感想なんだけど外国人の遺伝子がたくさん混じってる子は優秀かな (´･ω･`)わたしは東大が大好きだ
老後に受験して必ず受かってやる >>108
そうだよ(*´ω｀*)よくわかってるね
才能と環境のふたつが大事なんだよ(*´ω｀*) >>174
家庭の経済的な事情もあるから天才が必ず海外に行く訳でもないだろう。
たぶん人知れず不遇な扱いを受けてる子たちが結構居るはず。 >>180
(´･ω･`)耳が遠くなってリスニングが聞こえなくなってるかもしれんがな >>186
「補聴器の持ち込みは可能ですか？」
「ごめんなさい流石にちょっと…」 >>114
先天的才能らしいから分けれないよ(*´ω｀*)
アスペルガー障害の子供とか凄いらしいね
将来数学者とか絵描きになるのかな(*´ω｀*) >>177
これほんとわかる
成績体育以外良すぎて通知表見せて褒められるのが嫌で嫌で >>115
スポーツ得意かもしれないもんね(*´ω｀*) >>189
歴史ができない（先天的）、ってコト⁉︎ >>184
小中学校でクソ遅すぎる学習進度に足並み合わせられたりして、教師の印象が悪いと
内申点が悪く書かれて実力よりも低めの高校に行ってまたクソ遅い学習進度の授業を
受けさせられるみたいな、虐待的な扱いは発生してそうだと推測する。 >>118
性格は遺伝と環境らしいね(*´ω｀*)いい人は親も心優しいんだあ >>192
暗記苦手すぎるので歴史は極力流れで覚えるようにしてるけど限度がある
記憶力は先天性だけど、記憶力の低下は後天的な面があるからいい加減脳にSSD装着したい 例えば親がお金持ちで教養もあればさ、
フォン・ノイマンは10才で代数学を修めたよ？とか背中押してくれるじゃん？
そういうのが浮きこぼれの俺は欲しかったわ 勉強がデキる人にもその人なりの苦悩があるんだろうな
自分は特に悩みやすい性格だからきっと優等生でもしんどかっただろう 努力を才能で片付けられるのも嫌
「親の遺伝だろ？」って言われてショックを受けた思い出
努力、才能、あと環境の誰かが偏っててもダメだと思う >>124
偏見だよｗ(´・ω・｀)良い子もたくさんおるよｗ >>125
踏み台にされた子の人生はどうなるの？(´・ω・`)
社会に恨みでももったらどうするの？ >>199
なおポケ⚪︎ンの技名、威力、命中率、追加効果は覚えられる
ふざけるなー >>59
指原は中学不登校だったのに
今勝ち組になってる >>205
ど正論パンチ飛んできた
でも結構（限度がある） >>130
言いたいことわかるよ(*´ω｀*)
藤子不二雄A先生の笑うセールスマンでも同じような事書かれてる >>208
良いかい？
人間は中身より見た目なんだ。
認めたくはないがな。 何が言いたいんだ
学業成績に限らずあらゆる形質は遺伝要因と環境要因で決まるが 環境で言うとネットがいい方にも悪い方にも働いてるからな >>207
飛び級もやりすぎるとデメリットが大きい。
特に、世間で下手に「飛び級競争」みたいな激化をすると、適切な学習期間が乱れて
理解力の乏しい詰め込み型人間を増やしかねない。
もし日本で飛び級を導入するとしても、
「小中学校の義務教育期間は飛び級一切無し」
という前提にすべき。
例えば「中学3年生が高認受かれば同年度から大学受験OK」くらいの飛び級が適切。 >>137
才能&良環境 の選別テストだもんね(´・ω・｀) >>218
ざっくりしてんな
やりたいことがあって今できてないなら努力は必要だと思うよ >>218
努力も才能
努力自体が目的になるなら意味があると思う(フロー状態たのしい) 数学の応用例題までは解けるのにその先が解けない。共通テストは時間が足りなさすぎる。頭が追いつかん イッチ落ちたかな？
おやすみー
久しぶりに楽しかった 努力じゃなくて集中力だろどう考えても
思い当たることあるだろ 前も似たような長文連投しまくるスレ立ててたなこのガイジ
発達障害だったかなんだったかで ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
