義務教育で無駄だったと思う授業
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地層を探そうとか言って校庭のグラウンド掘った
地層は出なかった 馬鹿「歴史の勉強をしても役に立たない」
馬鹿「古文・漢文学んでも仕事に使えねーよ」
馬鹿「三角関数なんて意味ないし」
勉強したことを応用できない無能さを
よくも堂々と主張できるなwwww
恥ずかしくないのかwwww 教室でて探すワクワク感がいいんじゃん
あ、友だちいなかったならごめんね 古文漢文は実際何に役に立つのかわからない
古文漢文は学生時代にからっきしだったけど今は技術者やってる グラウンドでも基礎の砂利まで掘れば地層っぽく見えたかも 古文漢文は必要ないとは言わないけど、もう少し減らしても良いんじゃない? 工学部行ったから国語社会化学は一切使わなくなったけど数学は酷使してる
でも本当は数学より文系科目の方が好きだった 何にしても無駄とは思わないけどあえて言うならマラソンか >>17
グラウンドはグラウンド用の土を盛ってるだけだから地層とはちょっと違うものだよ 授業でムダなのが思い浮かばないから給食で嫌いなもの無理矢理食わされて吐いた事にしとこう
あれで得た事はないと思う 家庭科の裁縫
ドラゴンの裁縫セット買わされただけだった >>6
学区内に崖があって徒歩で見に行けるんだよ
掘り散らかして地層出ないとわかってからそっちに行った >>3
どういう職に就くのかがはっきりしない子供に専門教育なんかできねぇよ
て毎回思うのよ 歴史的仮名遣いが読めないと日本国憲法すら読めないから
古文はちょっとは意味ある >>11
古い文献を研究する人たちにとっては技術に関する教科が役に立たない教科なんだろうな >>27
音楽って不要とは言わんけど業界と癒着多そうよな >>30
いや酷使って言いたい
センター国語満点だもん 俺も酷使でいいと思うぞ
あえて使ってるのは伝わるよ >>40
使いこなせてないなら酷使ってほど酷使できてねぇだろ ひたすら水を加熱する理科の実験
水銀温度計の精度によって結果が変わる
これを授業参観でやった >>42
目クジラというより面白い
今まで注意したことなかったから >>41
教科書とか論文ではよく出てくるってかほぼ数式しか載ってない
でも俺自身は使いこなせない 案外俺が一番使ってないのって英語かもしれん
昔から嫌いだったから意識的に避けてるのかもな >>46
義務教育だけでも3年
今は小学校からやってるのか知らんが
それにしては日本人は英語苦手すぎるよな
これもう教え方が悪いだろ >>47
教え方が悪いのはその通り
もっと発音気にした方がいい
英語っぽく発音するとカッコ悪いという風潮を無くさないと >>47
俺マジで嫌いだから色々調べてみたんだけどそもそも一つの言語を覚えるのには時間が足りないってのもあるらしい
中学高校の授業日数は年に200日くらいで週に3回英語の授業があるとしたら6年間で大体500回くらいしか授業はない
それで読み書き聞く話すを全部させようとしてるのはかなり無理があるんだと >>48
何か格好良く発音しようとするとバカっぽいんだよね
音楽で英語にしたらカッコいい気がするからって無理して入れてる
みたいな感じで >>49
すまん計算間違えた
多分700回くらいだ >>3
歴史とか古文って日本の周りの国がアレ過ぎることを考えると、そういう国の押し付けてくる「歴史」に反論するために必要なものの一つなんだよな >>50
あー、サビとかで英語入れる歌大っ嫌いだわ
でも英語一切入れてない歌探す方が難しい
それは置いておいて、英語の発音意識するだけで英語力伸びる 歴史 結局ヒトラーの歴史を学んでも力には勝てないとロシア見て確信した >>11
さっきも書いた通り「変な歴史を押し付けられた時の反論の材料」として必要だぞ
世の中科学的な話を聞こうとしない奴も信じられない数いるんだ、進化論を否定する教育をしてる米国の一部とか、全ては我が国が起源と主張するどこぞの隣国とか
そういう「科学」が通じない奴らに絡まれた時はもう歴史を叩きつけて黙らせるしかない
まあ11や自分みたいな職業には関係ない学問ってのは確かだけど、だからといって全否定するのもよくない 理科の実験
別に新たな発見をしようとするのでもなく教科書に載ってる内容を確認するだけならやらなくていいと思ってた
実験器具も少なくて複数人でやるとか時間効率も悪かった ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています