ばか「円周率は3じゃだめなんだあぁぁぁぁ」
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どうせ中学からパイ使うんだからべつに3でもいいだろ なんか小学校の頃は計算ドリルで3.14の掛け算やらされまくったせいでほぼ暗記してたわ
あの時変数の概念ていうかそういうものに気づけってメッセージだったのかもしれない ゆとり教育の方針変更の際になんで3.1にしなかったんだはろうな
3.14はだめ
3はダメ
なら3.1でよくね?
どうせ3.14ですら正確じゃないんだし >>6
3桁の掛け算に慣れさせたかったんじゃね
知らんけど 「 で? その知識はお前の人生で何につかうの? 」
誰も答えられないwwwwwwww 3がダメなのは円周率の精度云々じゃないのよ
小数点の計算に苦しむことに意味があるわけ
解き方は合ってるのに計算ミスで失点する経験を積むことで子供は作業の正確性や根気を養う
言ってしまえば3.14の計算こそが知識はあるけど注意力の劣るADHDを受験戦争の時点で淘汰する効果があり
学歴で採用したら大失敗!みたいな悲劇が起きにくくなっていたんだわ 円周率はπで合ってるしπ使って計算すればいいけど
実用するなら実数にする必要あるよね
これは5πメートルですとか言うの? >>12
実用レベルの話ならエクセルでも関数電卓でもπを入れて計算すれば実数が出るだろ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています