高学歴で運動音痴とかいう確実に発達障害な人間
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言語性IQと動作性IQにとんでもない乖離があるわけだから明らかに発達持ち 上手くスレタイに釣られた
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動作性検査
絵画:完成視覚的細部を素早く感知する能力。
符号:視覚的-運動協応、運動と心のスピード。
積木模様:空間認知、視覚的抽象処理、問題解決力。
行列推理:非言語的抽象課題解決力、帰納的推理、空間推理。
絵画配列:論理/逐次的推理、社会見識。
記号探し:視覚認知、スピード。
組合せ:視覚分析、統合、組み立て。 言語性検査
知識:文化によって獲得した一般知識の程度。(例「ビクトリアの長は誰ですか?」)
理解:抽象的な社会慣習、規則、経験を扱う能力。(例「一石二鳥という諺はどのような意味ですか?」)
算数:数学問題を暗算する集中力。(例「1ドルで45セント切手を何枚買えますか?」)
類似:抽象言語理解。(例「りんごと梨はどのようなところが似ていますか?」)
単語:学習や理解の程度、および語彙の言語表現力。(例「ギターとは何ですか?」)
数唱:注意・集中。(順唱例「1-2-3」、逆唱例「3-2-1」)
語音整列:注意と作動記憶。(例「き・4・け・3・か」を、昇順に数字を言い、その次に昇順に発音して下さい→「3・4・か・き・け」) ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています