6÷2(1+2) ←これの答え分かる?
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+-×÷なのか
+-·/なのか
どちらかで統一しないと計算が成り立たない >>23
って思ってるんだけど定義不足って人の考えが聞きたい 6÷2(1+2)
=6÷2×(1+2)=6÷2×3=3×3=9 2a÷2a=a^2ではなく1と答えるのは慣習でしかないと言えばそう 6÷2(1+2)
=6×1/2×3
=9
( ゚Д゚)<じゃないの? おぉ!俺もスマホの電卓でやってみたけど9になった!
答えが合ってて安心した 中学数学 通常学習編 中1
かけ算とわり算が混じった計算
https://student.try-it.jp/videos/8408/31170
( ゚Д゚)<ここで
( ゚Д゚)<NG先生が
( ゚Д゚)<解説してくれる 俺は電tak松本を信じるわ
9が正解って事にしとく これ長年思ってることなんだけど学習指導要領の改訂で意味の通じる世代と通じない世代に分かれてるんじゃないの?
カッコの前に×が必要だから式が悪いって言ってる人いるけど俺は()が最優先で掛け算の代わりだって習ったぞ カッコ内が優先でカッコの前は記号が無くても✕にすると習った気がする
低学歴だしもうろくに覚えてないけどな 教育って今の方がLV高いって聞いたけど
敢えて改訂して無駄なもの増やしたのは
分かり易くする為に見せかけて、やっぱり意図的に出る杭打つ洗脳混じってんのかな 数学のルール的にはどういう順番で計算するのが正しいの 雨宮天のプラモ見て違和感覚えたのが正になんだけどな
いくらなんでもあんなの可笑しいわ
パターン思考潰す教育要素でも入ってんじゃねえのか >>63
数学ならちゃんと括弧でくくることで一意にする ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています