先生「今まで育てていた豚を食べるか投票で決めます」生徒「満場一致で反対!」先生「私の賛成により食肉化工場行きです」
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小学校卒業してわずか6年くらいでいきなり弱肉強食だからな
知っとかないと結構衝撃を受けるし まあ大人の自己満足エグい教育だな
これから学べるのは教師はクソってことと大人への反発心だよ 現実の厳しさは何も変わらない
自分の意見を述べたところでそもそも変わらない
社会に出るとずーっとそんなことの連続だからな・・・ 底辺がいくら反対しようとも権力ある者一人賛成する事により決定される大人社会が学べる これ最初から食べることは宣言してたし生徒の意見は16対16だったやつでしょ
>>1の画像は捏造 コラ画像の定期スレじゃん
マジレスするバカはいねえよなぁ 選挙の結果一番偉い人の鶴の一声で物事が決まるっていう世の中の常識が子供の頃から学べるやんいいね
ついでに命の尊さも 実際は自分で育てた牛を殺せないから屠殺所に引き渡すんだぞ 他の先生への引き継ぎがめんどくさいという大人の事情 どうせ食べるならシメるのも捌くのも自分たちでやれよ 下級生に引き継ぐかどうかなら引き継ぐやろ
自分達で世話をし続けるかどうかを問えよ >>42,44
>下級生に引き継いだとして、卒業後にやっぱり食肉センターに送られてしまうことになったとしたら、これは子どもたちの心に大きな傷が残る、大人に対する不信感を植え付けることになるのではないかと、卒業式の前日の朝に決断した。
ソース嫁
>>43
実際の養豚場でも殺すのは別の業者だぞ
育てていると愛着が湧くから本人は殺せないってコメントしてる >>46
殺される豚のほうが可哀想だろ
生きることは他者の命を奪うこと
可哀想と思うなら植物を殺すことも可哀想になる
つまり生きることをやめなければならない 銀の匙読んだほうがずっと勉強になる
まず名前つけんな >>47
何言ってんのこいつ
豚を殺すのが可哀想=植物を殺すのも可哀想ではないだろ 教師「あぁ~っ私の教育最高ねぇぇ~!!(シコシコシコシコ)」 >>49
なぜ命の重さを勝手に判断するの?
人間は別として、それ以外の命はすべからず平等だよ
そこに重さや違いなんてない
生きるため、食べるために殺した
そこに違いなんてない >>45
じゃあ自己満足でやっただけだな
教師って世間では突拍子のないことをやりだすよな
呆れる >>51
可哀想って感情は人間の主観にすぎないから平等もクソもない >>47
豚殺すか植物殺すか今選べって言われたら穀物とかぶっ殺して食うほうが罪悪感ないし健康にも良さそう・・・ 獣は食肉にするのに行政への届けがいるんだよ
設備のある農業高校ならともかく
鳥を締めたり釣ってきた魚をさばくのとは違う >>57
ttps://times.abema.tv/articles/-/8655974 生かす方向性にしたと見せかけてしれっと屠殺して給食にまぜて食わせた後ネタバラシすれば良いのに 飼ってたペット殺すって刺されてもおかしくないレベル 引き継ぐってのは逃げの選択だからね、卑怯者には罰がくだった、当然のことだよ ペット目的で飼うことと食肉目的で飼うことは違う
やるのであれば
①食べるために飼うことを明確にする
②愛着をわかせる
③屠殺させる
④料理させる
この手順でやれば命の大切さを身をもって体感するんじゃないのかな >>69
愛着湧かせなきゃ自分のこととして捉えられないじゃん そもそも一生心に残るような授業をしている時点でこの教員の大勝利なのかもね そもそも選択肢が悪い
下級生に引き継ぐって問題の先送りだからな
卒業後も毎日持ち回り制で面倒見に来れないなら業者に委託して屠殺してもらえ はい!クラスメイトの彩ちゃんのお肉で〜すほら田中お前彩ちゃん好きって言ってただろ?お前が最初に彩ちゃん食べていいぞ〜!!! ホラー映画ならこれで生徒が変なものに目覚めて将来食人し始める 命の授業で最後の肝の屠殺を他人に任せて肉だけ見せるとか意味ないじゃん
本当なら生徒全員に🪓持たせて振り下ろさせろよ かわいそうと思って食べないのは勝手だけど他人に押し付けなけりゃいいよ 人が愛情をもって育て面倒を見たものを殺すのは子供の教育に本当に良くないと思う こういう時に国で決まった宗教があると便利だよな
殺人にしても何にしても国で命の重さや善悪が決まってる ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています