学校の勉強って本当に必要なのか？？？？？
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必要ゾーン
・現代文 普段使うので
・英語 グローバル社会になるので必須ではないが学んだ方が良い
・保健体育 健康知識含め一生使う知識なので
一部の人にしか必要ないが学びたい奴は学べばくらいのゾーン
・数学 AIや計算機の発展した今一部の分野でしか使わない
どう考えても趣味か絶対その道に行きたい人以外必要ないだろゾーン
古文 漢文 日本史
世界史 地理 公民
物理 化学 生物
地学 芸術（音楽、美術など） 家庭科
いやガチでほとんど仕事なんかで使わない事ばっか学んでねえか
専門分野では使うがそれは行きたい人がプライベートで学べばいいだろ無駄が多すぎる 社会生活するのに必要なものは国語（一番重要）算数（数学）あとは蛇足 情報は知ってる人が多ければ多いほど喪失の可能性が低くなる スレ立てて聞いちゃうこと自体がもっとお勉強が必要だったって証左なんだよなぁ… 「勉強」が大事なのであって、学校の勉強はなんでも良い 一時期、ハーバードの授業が見れるゾって宣伝されていた動画がふつうにネットにあるような
プログラミングでアプリ作る授業でぼくは非常に悲しくなりました
こんなもので騙せると思うなっ😭 元不登校で今社会人の俺が言うが勉強はマジでやれ
何がなんでもやれ
役に立つかどうかじゃなく成績を最重要視しろ >>12
国語と算数だけ必須科目にして後は生徒が選ぶ選択制にしたほうがええ 全部人の歴史なんだよ
今に至るまでに人が考えてきたことを追体験することが重要 >>13
思考停止だろ、必要ない事はやるだけ時間の無駄 >>17
選択肢をめちゃくちゃ増やすならそれでも良いけど 必要なこﾖｶとが厳選してうまくまとめられているそうだ ぶっちゃけ母国語すら満足に使えない理解してないお前ら多すぎなんよ
自称外資に勤めてるエリートですら日本語下手くそがいる
日本人の三分の一は日本語の読み書きは出来ても正しく理解してないと言われてるが
お前ら見てるともっと多そう >>22
専門家になる人は人口の何%ですか？よく考えろ >>15
もちろんその辺のメリデメ考えることも重要だよ
たしかドイツは中学あたりから早々に一般教養切り上げて就職見据えた専門教育に入るんじゃなかったっけ >>31
意味ない事を学んでどうする時間の無駄だろ 詰め込み教育で暗記優先し理解が追い付いてない
そういう奴ら仕事でもポンコツやぞ正しく理解しないままに言われた事だけやってるみたいな >>35
そういう人間増やして何になるんだよって話よ 数学とかってテスト終わったら一瞬で解き方忘れるわ
現代文と英語は読み物として人生に役立つ だからゆとり教育にしたんだけどその結果どうなったと思う？ >>1
中国人韓国人が勉強しない領域を的確に突いてるな ・内容に関わらず学習行為そのものが知的な成長に必要
・専門家が専門家を志す機会提供
・知識の保全 >>39
奴隷は生み出しやすいシステムだなたしかに 家庭科はやっとけよ
両親や家族が教えてくれるなら別だけど
炊事洗濯とか就職しなくても使う事だぞ >>28
ちゃんとした仕事してる人はみんな何かの専門家なんだけど
学者や研究者という意味ではたしかにごく一握りだわな
でもそいつら一握りの天才がイノベーションを生みだして社会を引っ張ってるんだよ 就職するまでの選択肢を失わないためにも勉強は必要
頭悪いとやりたいことも出来ない、やりたいことも見つからない >>55
これは歴史や古典を学ぶ上でも大切な事よな
温故知新
古いモノを知らないと何が新しいのかすら判らない
一般人の思いつきなんて大抵は大昔に誰かが思いついてたりするものだし
過去や歴史を知ることが新しい閃きへのショートカットだったりする >>57
ほんとに思考停止してるんだな、その選択肢がなぜこれらすべてを学ぶことに時間を割くことで選択肢が増えるんだ？他に学ぶべき事が無限にあるだろ 漢文って週2時間くらいか？
1年間で50時間以上も勉強する必要あるのかね
全くやるなとは言わないけど >>56
どんなジャンルでもいい
何が発想につながるかわからんから >>59
学校の勉強なんて、限られた狭い知識でしか無いから
いわゆる「基本」というものだ >>58
それを言うんだったらここに書いてある教科以外に学ぶ事がたくさんあるはずだぞ
与えられたものを脳死でこなすなよ
自分の頭で考えろよ >>61
じゃあここに書いてあることじゃなくてもいいじゃん >>62
だから他にも基本知識なんて無限にあるだろ たしかに時間の無駄もあるかもしれないけど
そもそも自分たちの時間を過大評価してないか？
就職年齢が早まってバカなガキどもの時間が労働に費やされたところで、天才を発掘する機会を損なってまでの生産性得られないよ
それに早く就職見据えた専門教育したくても知能レベル的に無理という問題がある
ガキは簡単な内容しか理解できないから浅く広くやるしかない >>53
学校教育の知識は過去の時代から修正や発展を積み重ねて現代まで受け継いできた知識なんだよ
だから時間の淘汰をくぐり抜けて生き残った比較的に信憑性の高い知識でもある
もし知識なら何でもいいとしてしまうと信憑性の低いものがたくさん紛れ込んでしまう 初歩的な基礎もまともに習得できないような奴らが発信できるのが現代社会
正しい知識を持って安易な情報に騙されないようにしたい なのか？って聞いておいて
何言っても否定しかしないな
何がしたいんだ >>67
学校教育の知識は過去の時代から修正や発展を積み重ねて現代まで受け継いできた知識なんだよだから時間の淘汰をくぐり抜けて生き残った比較的に信憑性の高い知識でもある
↑根拠は？ >>68
それ基礎知識とか全く関係ないから
発信してる人はほとんど義務教育受けてるのにあのざまじゃないか >>63
その考える材料になるのが基礎的で包括的な義務教育の中身なのでは？
ということを上の方で他の人も言ってるだろ？
まあ、古文漢文辺りは現代語訳で内容だけサラッと流して良くね？って思うけどな
当時の文法とか必要か？って いつも思うけど詰め込み教育系の歴史って何か役に立つんか？そういうの小学校で終わりでよくないか？
むしろ詰め込むと事実を彎曲して見たり偏った方向しか見れへんとちゃうか 他でも思考力養えるだろ
何でそう思うか？ うっせえ黙れ >>73
その材料になるはずだという根拠は別にどこにもない >>75
正しいと思うよ、使うと思う人だけ学べばいい知識 物理と化学はギリ必要でしょ
まぁ生活に必要なのは極一部だけど >>76
あるよ
お前が今の教育に疑問を抱いたのがその一例だ
「その知識必要なくね？」と思えたのは、ある程度を知った上で必要ないと判断できる材料としたからだろ？
全肯定しろとは言わないけど、否定から入ってそれに固執するのはみっともないぞ >>79
俺のことかどうかは知らんが
少なくとも不要とは言ってないな >>71
根拠は学問の歴史だな
近代科学だって元は古代ギリシャから続く自然哲学から発展して現代に至るわけで
歴史的に様々な批判に耐え抜いてきたから今の時代では（ひとまず）最も信用されている
その基礎的な内容を学校で習っているんだよ >>75
逆でしょ情報に乏しければ乏しいほど視野が狭まって偏った見方になる 大昔の鍬の名前とか覚えさせられたな
もっと語学の勉強時間にわりあてたほうがいい気がするけどどうだろう そればっかりはダメだけど 英語をもっと勉強しておけば良かったは大人の誰しもが一度は思う事ではないだろうか シナリオライターやってるから満遍なく使えてるけど、こういうのは特殊な例だよな >>85
そうだな、でも一つのことに一つの見方しか与えないのはどうかな〜とは思うけどな 英語は本当に必要ゾーンに入るのかな
早期から英語を学ばせられるが大学出てもペラペラになる者はごく僅か
外国語は英語以外にも多々あるわけだし中国語や仏語とか独語、伊語を学ぶ方が良い気も むしろもっと増やしていいだろ
小6中3高3で1年1000コマとして12000コマもあるんだし
5教科7科目といわずとも120科目あったとしても1科目に100コマ使えるわけで
1科目を重点的にやりすぎだわ時間の無駄
ごんぎつねの読解に3,4コマも使う必要ないだろ1コマで済ませろ皆で音読する時間とかなんの意味があるんだ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
