【悲報】誰かワイと” レスバ “しようやwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
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>>2
「うんこ」は単語であり、論理的整合性が保たれていないため論ではない
はい論破🤗 >>3
理由がないからその命令に強制力は無い
故にワイはなんJには行かない
はい論破🤗 レスバをやるかやらないかレスバで決めたらいい
俺はやらない派 >>10
論モドキの論では無い箇所を突いて破綻させるのが論破やろ >>13
やるやらないだと思想が対立してるだけで具体的な意見がないから議論にならないが >>14
論を破ると書いて論破と読む
というか君には「うんこ」が論に似通ったものに見えるのか… >>16
正しい論ならそもそも論破なんて出来へんやろ
語感と定義に相違のある言葉なんて数え切れんくらいある >>12でもそうだけど論破の意味履き違えてるぞ
>>3が「巣でやるべきだ」って書き込みだったら
そんな理由はないとして論破になるけど、
>>3の発言はただの命令で、
強制力があるなど一言も言ってない >>12 1猛虎弁 2レスバ売る
これで理由の説明したから早く帰って >>17
論と呼べるものかどうかと
その論が論理的に見て正しいかどうかは違うが
論とは呼べるが論理的に正しくない、
そういうものがあるから論破が成立するんだよ 大変申し訳ありませんでした。
このスレを覗く何人も貴方様には叶いません。
はい論破 >>18
言ってないからなんや?
命令としての欠陥を突いた結果、強制力が無いことが証明された
だから巣に帰らないって結論なんやが? >>8
うんこはお前の存在、あるいは発想がうんこということだろう
比喩に過ぎん
あと、そんなことも想像出来ないで噛みつくとこも野暮である >>19
だとしたら何故帰らないといけないや?それらは根拠にしかなり得へんで? >>22
俺は「論破」という結論が間違ってるって言ってんのよ
理由も記載してないのだから論ではない、
よって論破はできない >>26 猛虎は暗黙の了解でここにいてはいけない
だから死ね >>27
どれとどれが?
主語付けてくれんとわからんよ >>29
暗黙の了解が存在していることを示してみろや
そもそも、公定的にその規定が制定されていないなら、それは民意というだけで絶対に帰らなければならない理由にはならないんやが?w お前らのレスバ相撲には付き合わずフリーレスバに持ち込めば勝てる >>36
ろん【論】 の解説
1 物事の筋道を述べること。また、その述べたもの。意見。「―の立て方がおかしい」「―が分かれる」「人生―」
とのことなので、道筋が論理的に間違っていようと述べること自体はできる。
なので、 論 の定義に必然性や正しさは含まれておらず、
よって必然性や正しさがなくても 論
と呼ぶことができる…はず
というか定義に「意見」が入るなら、
>>3も論になるのかも、ごめん 義務教育英語が必要か否かで議論しようぜ
>>1にどっちの立場で喋るか選ばせてやるよ >>37
正しい言い分に限定する意味とも言い分である意味とも定義されてないやん >>38
必要なんちゃうんか
こんな小さい島国のくせに大半が英語全く喋れんとかなったら地獄そのものやろ
外国の技術取り入れる機会も減って
江戸時代みたいな土人国家になるで? >>39
「正しい言い分に限定するとも正しくない言い分に限定するとも定義されていない」という意味の発言でいいのかな?
そうだよ、書かれてないから自由でしょう
物事の筋道を述べていれば正しかろうと正しくなかろうと論なんだよ >>41
違うが
内容の是非は関係ないとも
って言った方が分かりやすかったか? >>40
でも義務教育に組み込んでる現在でも英語全く喋れない人が大半だと思うけどそれってつまり義務教育に組み込んでも効果が無いってことじゃない?
英語喋れないと生きていけないわけじゃないし他の科目に時間割いた方が有意義じゃね?習いたい人だけ塾に通えばいいじゃん義務教育である必要性なくね? >>42
おけおけ、了解した
物事の筋道を述べていればそれは論。
内容の是非は定義に入っていないなら、
それは内容の是非を問わないということ。
だから、正しかろうと正しくなかろうと論と呼べる >>45
思うんだけどって何や?感想なんか?
江戸時代以降外国との関わりが増え、急速に国が発展したのは事実やろ?
生死の話なんてしだしたらそれこそ他の科目も要らんやろ >>46
>内容の是非を問わないということ
なんでそうなるんや?論拠足りてないで >>49
えーと…レスバしてる感じ?
本当に疑問なのなら答えるけど、
俺は君に言葉を正しく使ってほしいだけだから、スレタイ通りのレスバなら参加しないよ >>48
ごめんごめん生きていけるってのは生活してて困らないって意味で言った
例えば国語がないとまともに人とコミュニケーション出来ないし、算数が無いとお金を使って生活する以上は計算を使わないで生活するのは不可能(ホームレスになっても生きては行けるとかいう極論は無しな)
こういう生活する上で必須な科目が他にある中で英語は生活に必須だろうか?
江戸時代以降を例えに出してるけどその頃はまだ義務教育化してなかったろ?なのに外国との国交が発展していったのは一部の英語を習得した人の功績であって、そういう人が必要なのは変わりないが義務教育化する事とは関係ないよね 後藤一敬的にはトランスジェンダーは本来の性別枠として競技に参加させるべき >>50
さっきからずっとレスバしてるつもりやで?
それがお前の言うレスバと一致した意味なのかは知らんが
本当の疑問やで >>51
理科は要るんか?
鎖国から解放され、結果日本はここまででかくなったんやから
英語との繋がり、日本の成長を増長させる義務教育での英語って科目は必要だろうって主張やで >>53
レスバに明確な定義はないけど、
俺にとってははただの喧嘩っていう認識。
論理的な正しさはどうでもよくて言い負かせば勝ちって戦いだから、「言葉を正しく使いたい」という俺の目的と合わない
これがレスバかどうかはともかく、
本当に疑問というのなら答える
例えばさ、
Oxford Languagesの定義 · 詳細
オレンジ
みかん科に属するダイダイ類の果樹、その果実。
これを見て「皮を剥いたかどうかがオレンジの定義に含まれていない、よって皮を剥いたものはオレンジとは呼ばないかもしれない」
ってなる?ならないじゃろ?
正直、書かれていないことは問われないなんて当たり前という認識なんだけどなー >>54
でもそれも英語に興味持って英語の勉強頑張った人によるものであって義務教育で習得出来た英語力によるものではないよね?
あと英語が必要かどうかって話してるんだけど理科は要るんか?とか論点ずらししてんの笑えるwレスバよっわww
それと今までの教育を省みての話じゃ無くて今の話してもらえる?現代なら翻訳機も精度が良くなって英語が全く分からなくてもなんとかなる時代になってると思うんだけど >>55
論理的な正しさを意識した結果、それが恣意的な解釈である可能性を案じて指摘してるんやで?
これって言い負かそうとしてるだけなんか?
なるかもしれないやろ >>56
例に反例を示して反駁してるだけであって論点なんてズラしてないんやが??w
理科も必要ないよな?道徳も必要ないよな?体育も音楽も必要ないよな?
社会的に生きる上で必須じゃない科目なんていくつもあるよな?でも義務教育として組み込まれてるよな?
つまり教養や視野を広げる意味として英語も必要だろうって事やで
>でもそれって義務教育に
それってどれや?
なってると思うんだけどって感想やん >>57
レスバの明確な定義はない、
君にとってはレスバしてるつもりで、
でも言い負かそうとはしてないので、
俺にとってはレスバではない
ってかレスバかどうかはいいって、
定義がない以上時間の無駄よ
いやならないよ、
なんのために定義として記載してると思ってるのさ
正しく認識できるよう書いてあるのに、
書いてないことがあったら正しく認識できないでしょう 両者一歩も譲らず、白熱したバトルを繰り広げておりますが、
現在の議題は『「うんこ」という単語を論破できるのか?』であります
非常に難しいテーマです >>59
是非は関係ないというのも書いてない事やん 俺27歳無職だけどオススメの仕事とかビジネスないかな >>58
>でもそれって義務教育に
俺こんなレス書いてないけど何見て話してんだ?
反例とか言い出したら義務教育の全部について是非を考えてからでないと英語が必要かどうかの議論すら出来ないやん
俺は他にもっと重要視するべき科目がある中で英語は要らないって主張するために他の科目を挙げたけどお前のは英語が要らないっていうなら他にも要らない科目あるじゃん!って言ってるだけで英語が義務教育に必要である主張に繋がってないぞ
なってると思うって書き方がダメならハッキリ言うけど、英語なんか使えなくても生きていける世の中になってますw
はい論破 >>62
書いてないことが(定義に)あったら
正しく認識するために定義を記載しているという趣旨が破綻するでしょう?
っていうかもう定義をググってきてよ、
定義として述べられていない定義なんてあるわけないでしょ >>64
漬物食いながら書いてたから適当になってたわ
正しくは
>でもそれも英語に
な
?理科やさっき挙げたその他教科の通ずる点として教養や知識を広くするって意味があるよねw
だから生きる為に必須であろうとなかろうと、義務教育とする価値があるだろうって話なんやがw
なんでや?なら翻訳さえあれば完全に英語が扱えることを証明してみたらどうやw >>65
いやだから是非は関係ないというのも書いてないことやん >>67
だから定義の趣旨からして書いてないことは問われないことと推測するのが妥当って言ってんの…
ねえ君言ったとおり定義について調べた?
調べてないよね?
説明されても理解できない、
その上なにを調べるべきか言われても調べない
作ってもらった料理にケチつけるニートじゃねえんだからさ
あとさ、「全レスで論破してやる」
の方の話だけどさ、会話したくないって言ってんのに話続けんのどうかと思うよ
相手が会話してくれないときは、大抵の場合相手が反論する気も起きないくらいにあなたがコミュニケーション上でミスを犯したってことだと学びなさい
正直、以前の自分と似てるという理由で
過剰なまで丁寧に教えたつもりだよ
今日のことをよく反芻するのを勧める
はい、君にかける言葉は終わり!以上!! >>66
鎖国がどうのとか英語の繋がりに関して、英語に興味持って勉強頑張った人が~って言ってるんや
実際その時代に義務教育化してないのに国交が出来てるなら現代でも義務教育化するほどの事ではないだろ
教養や知識を広める為とは言うがその英語の知識を生涯使っていく人間って限られてると思うんだけどそういう人は義務教育になくても自分で英語学んで行けば良いと思うんだが
義務教育じゃなくて選択科目として英語を残しておけば良くない?
お前は生活する上で英語をどのくらい使ってるの?英単語なんか日常で使ってるとかいうなよ?コンビニとかバイクとかそんな単語英語の授業で無くても誰かからか教わって知るもんなんだから >>68
なんで?その妥当性を証明してみなよ
定義とは意味を定めることでしかないだろ
それがどうお前の話と繋がるの?
ついに感情的な説教まで始めちゃったね
ガッカリした >>69
増長させる事によって国の更なる発展が見込めるからやった方がいいだろうって話なんだけど
0か100かじゃないんだよな
自分の意思以外で英語に触れる機会があれば色々変わってくるだろう
俺はニートだからそもそも喋らんし、ゲームのチャット以外では滅多に使わんぞ
まあ一般的な話してるから俺個人の例などどうでもいい
翻訳云々にはノータッチか? テーマ@『「うんこ」という単語は論破できるのか?』
■何を指して「論」と定義するか
■定義されていない要素は無視していいのか
テーマA『英語は義務教育に組み込むべきか?』
■英語力が国交に与える影響はどれほどなのか
■そもそも義務教育が生活に与える影響はどれほどなのか >>72
仮に英語を義務教育から外して英語に興味持つ人が減ったとしても、そうなったら英語を使える人の市場価値が上がるので、就職する際に有利になるからそこで興味を持つようになるから義務教育にしないと増長に繋がらないってのはなんの根拠もないと思いますけど
そのゲームを例に使うと、外国の人とチャットする時に翻訳機を使えばそうそう意思疎通出来ない事はないはずなんだけど
義務教育で英会話が出来るようになるわけでもないから義務教育の範囲なら翻訳機で十分ですよね >>78
ロシア語とか興味あるか?お前
ないだろ、アメリカと大差ない大国なのに話者が圧倒的に少ない
これこそ義務教育による差だろ
いや、ゲームなんて特にスラング多用されてて翻訳だけじゃ全く会話にならんこともあるぞ
多少身につくのもそうだけど、俺は英語って物をより深く認識出来る事に意味があると思ってる ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています