学校の勉強って意味あんのか?
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いい会社の総合職って言うお金がいっぱい貰える仕事につけるよ >>3
国語なんて本読んどきゃ良くね?漢文や古文なんていらなくね? >>5
意味ないこと頑張るやつばっかりだから日本は衰退したんじゃないの? >>11
上級国民に都合のいい奴隷
底辺は自我を持つな >>2
学校の勉強でホンマに論理的な考え身につくん? >>7
もう社会人だからやめてるけど
学ぶことは好きだが、学校の勉強に何の意味があるのか未だにわからない 英語が一番役に立つ
出来れば
海外サイトとか海外サイトにあるエロ漫画とか
プログラミングとか海外ゲームとかも楽しめる
翻訳もいらない >>16
一昔前はそれでよかったかもしれんが、AIの発達で労働者はどんどんいらなくなるんだよなあ 採用担当者が定規に一番使いやすいのが学歴。専門的知識やる大学の勉強はそのまま職業訓練になるから。
学校で学ぶ知識そのままでは役に立たんものが多いけど、学校で学んだ深度がそのまま実績になる社会構造だから仕方ないんだよ。一生文句言いながらブルーカラーやれ。 >>21
でも学校の授業なんて間違った発音のカタコトでしか喋れない先生が英語教えてるんだよなあ
英語は学校以外で学んだ方が良いだろ 知らなかったら興味すらわかないから
基礎的な部分だけ一通りやらせて自分が何に興味あるか模索させてんのかなぁと 知的障害者に合わせた結果、内容が暗記だらけなのマジで笑える >>24
文系の大学の勉強なんて職業訓練にならんだろ
仕方ないとか思考停止しすぎだろ 小学一年生の教科書みると
足し算や引き算のやりかたが丁寧に乗ってんのね
もしこういう勉強やらなかったら足し算や引き算もろくに出来ない人間が世に放たれるわけで
普通にやばそうではあるな 学校に通わない結果がゆたぼんだぞ
日本中がゆたぼんになったら日本の終わりだぞ >>34
だから、学校の勉強で論理的思考力なんて身につくの? おまえらがさっきから言ってるのは、今の社会だと学校の勉強でいい点を取らないと良い会社に入れないからやらないといけないと言っているだけ。ママに言われたことそのまま言ってるだけ。
良い会社に入る云々は置いといて、そもそも学校の勉強そのものに意味はあるのか?どうなんや? 学校の勉強すら頑張れないやつが社会出て何を頑張るのか >>12
教養から実学主義になってからの方が落ちぶれてるだろ 馬鹿「歴史の勉強をしても役に立たない」
馬鹿「古文・漢文学んでも仕事に使えねーよ」
馬鹿「三角関数なんて意味ないし」
勉強したことを応用できない無能さを
よくも堂々と主張できるなwwww
恥ずかしくないのかwwww >>37
身につかない奴は落ちこぼれていくだけだな
より優秀な人を生み出すための道みたいなものだな この考えは勉強がついていけなくなったバカが逃げる自分を正当化するための理由として上げがち >>47
まあ仕方ない
自分を守るために防衛本能いうものが働くのだから >>42
お前らって論点ずらしてばっかだな
学校の勉強そのものに意味はあるのかと聞いている。
わかる? 一部の人には足し算や漢字を含め、一切役に立たない。しかし社会がそいつらに合わせる必要はない 知ってるだけで嘘だってわかることがあるんだから意味ある >>47
頭悪すぎだろお前
学校の勉強そのものに意味はあるかどうか聞いてんだよ
国語力ゼロかよ 学校の勉強に価値を感じられない奴に対して
どんな説明をしても理解されないので話す意味がない
学校の勉強を生かせている奴は意味がないなんて言わない >>46
じゃあ回りくどいことしてないで、学校の授業で論理的思考のやり方を教えてやれよ >>53
子供に何のために学校の勉強するの?と聞かれたら何て答えるの? マジレスすると教育はそもそも実学的な目的で作られたものではない
だから「教育は意味があるのか?」は質問として成立していない >>56
歴史を学ぶのに、原文を読む必要がある。これも必要ない奴、理解できない奴がそこそこいる >>60
そんなもん99.9%の人が必要ないだろ
歴史学者になるやつだけ学べば良いだろ お前はこのスレ立てて何がしたかったの?
みんなで学校教育を馬鹿にして盛り上がりたかったの?
かわいそうだからもっと同意してあげようか? >>62
漢文の必要性については、必要性を理解できない奴が多数派だと信じ込んでる人が多いとは思う >>62
歴史学者になるやつはいつそれになろうと決めるかな? >>61
色々と学問の分野がある中で、色んな人が学ぶと役に立つような学問を集めたのが学校教育
まあ、その役に立つの判断時期が100年前ベースなんで今は正直時代の変化に取り残されてる部分もいっぱいあるけどね >>56
中国語でもやれば?
授業の意味的には漢文が役に立つってよりは知らない文章にどうやってアプローチしたかってのが役に立つ感じだと思うけど >>63
単純に学校の勉強って何のためにやってるのかを知りたかった。
なんでそれが理解できないの?国語力ないやつ多すぎ。
国語の勉強は学校でもっとやらせるべきだとわかったわ。 >>61
目的なんか無いよ
寺子屋を作った人が「論理的思考とリーダーシップをもつ国際的人材の育成」みたいなこと考えてるわけないじゃん
「俺の漢文の話はおもしろいから聞いてくれ」みたいな究極のおせっかいだよ >>68
本当だよ
お前の言うとおり国語は大事だな
やはり古文漢文はもっと学ぶべきだ >>66
やっとまともな答えをする人が現れた
国語で言うと正解この人だけだぞ
質問に対して頓珍漢な回答しかできない奴多すぎだろ >>68
それは学校で説明しなくても、十分勉強した奴にはそのうち自ずとわかるので、それこそ他人が説明する必要ない 俺は馬鹿だから学校の勉強に何の意味があるのか未だにわからない >>77
おまえさっきと言ってること変わってねーか? 10 名前:以下、5ちゃんねるからVIPがお送りします Mail: 投稿日:2021/10/23(土) 23:39:37.388 ID:kZFRUxJY0
教養がないと
好奇心がなくて生きる目標もなくて
人生つまらなくなるよな
勉強って大事だわ いらない
読み書きそろばんだけ覚えたら強制的に働かせたらいい
必要にかられたらその時必要なものを学べばいい おまえらがさっきから言ってるのは、今の社会だと学校の勉強でいい点を取らないと良い会社に入れないからやらないといけないと言っているだけ。ママに言われたことそのまま言ってるだけ。
良い会社に入る云々は置いといて、そもそも学校の勉強そのものに意味はあるのか?どうなんや? すまん
俺は馬鹿だから学校教育の意味があるのか分からない
恥ずかしい人生だよな IQ120未満の知能遅れに教育は必要ないし、人権も必要ない
3人に1人は文章読解できない馬鹿な日本人
5〜7人に1人は発達障害or IQ80未満の日本人
この超好条件で教育受け放題、相対化される相手は例外なく無能
にもかかわらず、分岐点の年収900万ごときも稼げない受益過多の乞食が1億人超えの日本 人生残り半分を切ると中学高校数学を再びやりたくなる 学ばないと理解できない人にとっちゃ教育は意味あるよね
学ばなくても理解できる人には教育は意味ないだろうけど >>87
すまん
俺は馬鹿だから学校の勉強をおもろいと思えなかった
だから価値があるのか疑問に思ってしまった
恥ずかしい人生だ バカに勉強させるほど時間のムダなことはないバカはバカらしく身の丈にあった仕事してればいいんだから中学生くらいから社会に放り出せ
勉学や研究は優れた人だけに任せればいい 1はバカだから勉強する意味なんてない
そんなことする暇あったらいち早く社会に出て働いた方がよっぽど将来的にも役に立つ 学校の勉強があったから
スマホ持って5ちゃんにそうやって書き込めてるんたぞ >>71
今に合わせて学校教育作るとするとどうなるんだろうね
古典漢文は大幅に縮小して、法律税制とパソコンを増やすかなぁ >>90
何かすまんなぁ
まぁでも自分からやりたいって言い出したわけでもないのに勝手に学校行かされて勉強しろとか言われたらそりゃつまらんよなぁ 勉強する意味を見いだせないってことは私はバカですって言ってるのと同じ
そういうやつに学校行かせたって意味がないすぐ働かせるべき
職場で輝く可能性を導いてあげた方が効率いい >>94
小学校は読み書きそろばんを徹底して、書物とかの情報リソースから自学ができるようにすべき。広く学ばせるよりジェネラリストを作りたい すまんな
俺はつまらない人生を送っているので
古文漢文は日常で使わないんだわ
だから古文漢文はいらない
教養のある奴が古典作品楽しんだり
美術館で古典関連の作品を楽しそうに鑑賞しているのを見て
虚しくなっている >>97
たしかにそうだな
その上何のために勉強するの?と大人に聞いてもこのスレでの回答のように「良い企業に入るため」とか「そのうちわかる。わからんやつは勉強不足」とか言われたらそら勉強する気なくすわ >>99
必要ない
殺処分でいい
小中高大で、大なり小なり何者にもなれなかった雑魚が社会に出て何者かになれるわけがない 1みたいなそもそも地頭が悪い人間はいっぱいいるそんなやつが微分積分やら古文漢文学んだところで活かせるわけがない
早いとこ見切りをつけて勉強を諦めさせた方が効率いい すまん
俺は学校の勉強もろくにしなかったから
社会に出て何者にもなれなかったわ >>104
何者になる必要なんてない
身の程を知るだけでいい なんのために勉強するのって子供なんかが聞いてる時は
「勉強したくない」っていうサインなんで
勉強する理由を説明してもなんの意味も無かったりするよね
「何でそう思うの?」って余裕を持たんといかんのよね >>99
むしろ学校の勉強を何のためにやるのか疑問を持たない方がバカだと思う
一昔前はそれで良かっただろうが、これから単純作業がAI化していく社会ではそういった自発的に考える力が重要になる。 >>100
そろばんは昔は重宝サれたけど今はほぼ使わないんだし、今みたいにちょっと使い方触るだけで十分だと思うよ
計算尺ってのも昔はあったけど、関数電卓が普及した今、全く使わなくなったし
そろばんも同じような運命走るでしょ まあ趣味でやる分にはありだろうけど
書物(教科書)から自学する訓練が今の学校教育だと思うけどね >>109
そう考えれる人は勉学の大事さも知ってる
お前はバカだからそこまで考えが至らない
諦めて働いたほうがいい すまん
俺は馬鹿だから
学校の勉強を何のためにやるのか疑問を持たない方をすぐに馬鹿にしてしまう
なんでもかんでも馬鹿にするのは良くないよな >>106
おまえ言ってることが変わりすぎなんだがw
>学校の勉強に価値を感じられない奴に対して
どんな説明をしても理解されないので話す意味がない
学校の勉強を生かせている奴は意味がないなんて言わない
ID:3d3Kuo670(2/14) >>102
ほんそれ てか大人でも勉強させられてる意味分かってない奴多いねんな
国のやりたいことが人間にちゃんと伝えられてないんだろうなと思う >>107
何のために身の程を知らせるの?
それこそ時間の無駄で非効率 親である自分が勉強してないのに、子供にが勉強しろって口うるさい親子はたいてい失敗する
親が簿記でもなんでもいいから資格や仕事の勉強してるとこ見せれば、子供もそれに従ってついてくる すまん
俺はお前らのこと馬鹿だと思っているんだが
そんな馬鹿に
学校の勉強に意味があるのかマジレスしてほしいんだが? >>115
それなりの大学はでたよ
でも未だに学校の勉強は何のためにあるのかわからない >>116
自分は単純作業するタイプの人間だって早いとこ理解させれば余計な勉強やムダな努力をする時間が省ける
それしかできないならそれを早くからやらせたらいい >>119
おまえは自分とレスバでもしとけwさっきのおまえのレスだ↓
学校の勉強に価値を感じられない奴に対して
どんな説明をしても理解されないので話す意味がない
学校の勉強を生かせている奴は意味がないなんて言わない 勉強したことを活かせてない人たちはたくさんいるな
学部学科問わずできるような仕事に就いてるのはみんなそう
そういう人ほど学ぶことに意味があったんだって思い込みたくて理屈を捏ねる AIの発達で労働者はどんどんいらなくなるので
学校の勉強はいらないと思います 生活で役立つ、必要な知識とか
仕事で役立つ、必要な知識とかがあったりするわけで
技術、知識なんて目的は千差万別だろ
学校教育が社会的に何の役にたつのか?社会的価値は何か?っていう問いに対して一概にこれだとは答えれないし教育内容一つ一つに関して答えを考えていく必要があると思うわ
まずダンスについてだけどこれは忘年会を華やかにするのに役立つ >>125
>>126
すまん
俺は馬鹿だから全然納得できんわ 中学はある思う
高校はその分野進む人だけでいいんじゃないかな >>121
つまり、職業選択の自由を奪う
であれば、>>86一行目 >>130
職業選択の自由は誰にでもある
奪ったんではなく自ら捨てただけ >>122
学校の勉強ろくにしてこなかった人はNG機能も使えないんだな >>118
それ大事だと思う
親父は経済だったけど仕事から帰ってきて俺の高校の数学問題遊びで解いてた
チビハゲデブだったけど格好良かったよ
あーなりたいと思って勉強頑張った すまん
学校の勉強に意味がないとか言う奴が
親だったら嫌なんだが? >>131
ん?理解させるんであって、捨てさせる訳じゃないよね?
理解させる時間を与えるくらいならそもそも人権を与えなければいい >>125
ダンスはできんが歓迎会で腕立てしながら生一気したら盛り上がったぞ
筋トレくらいはしておいたほうが良い >>136
それがわからないならしょうがない、俺からは何も言うことはない
俺の負けでいい 将来どんな仕事をするか
そういうのを決めるためにもある程度の分野の基礎的なことをやってるんだろ 意味があるかどうか自分で判断できないお前みたいなやつを社会に出すためにやってるんだぞ 結局今の教育制度って富国強兵のため、優秀な兵士と工場労働者を大量生産するために作られたものなんだよね。
少し前まではそれで何とかなってたが、AI化とIT化が急速に進む社会においてはそんな教育いらないんだよな でもみんなダンスできるようになったら、忘年会でやっても盛り上がらんかもな お前ごときが上から目線で偉そうに
あっても良いかなとか言っててワロタ
どんな立場なんだお前は 学校教育が整備された明治初期って古文を読めることが教養の一つに考えられてたけど、
今は正直必要ないよね 意味があるのかではなくて、意味を積極的に見出だしていくのがいい
大抵の知識は生かそうと思えば生活に生きてくる
ただし古文は要らん 漢文を通して孔子とか孟子とかの昔の人の知恵と哲学を知っておくと人生がはかどるので、漢文は必要
古文は要らん >>149
そんなん漢文じゃなく、現代文に訳された孔子や孟子の本読んだら良くね? 学校の勉強みたいな意味の無いことが多いものを真面目に出来る人間は奴隷としての素質があるのです >>151
国語の勉強やりなおせ
現代文でその回答したら不正解だぞ >>153
あー学校教育の目的って本気でこれなんじゃないかな >>152
現代文を読むのでも良いと思うよ
でも助詞を排した漢文の機能美みたいなものを感じるのは良い知識になると思うので、時間に余裕があるなら原文で勉強したほうがいいと思う >>157
はえー
優秀で時間ある人はたしかにそうかもなー
英語の翻訳本を読むより原著で読んだ方が良いのと同じだな >>159
現代文に訳してしまうと、漢文の韻を踏む感じとかが分かりにくくなるしね
漢文は知識であると同時に芸術だから、豊かな感性を得るのにとても効率的な学問だと思う ひろゆこ「受験の勉強自体は意味ないんすよ。でも学力を見る理由ってどれだけ頑張ることが出来るかを見極めるためなんすよね~」(´👁㊀👁`) 学校の勉強を何のためにやるのか疑問を持たない方がバカだと思う >>163
単純に学校の勉強って何のためにやってるのかを知りたいんだが?
なんでそれが理解できないの?国語力ないやつ多すぎ。
国語の勉強は学校でもっとやらせるべきだとわかったわ。 意味ある!(俺が時間を費やした物が無駄だったなんて認められない……!) 東大の理系だが勉強は基本的に楽しいし就職も余裕らしいしいい事づくめだな 全部が役に立つとは言わんが、オモシロイと思ったことは必ず役立つ >>164
学校の国語教育って文学に偏りすぎてるんだよね
文学を読む能力なんて社会に出て必要無いし、報道やら実用書やらの読解力をつけたほうがいい
新書は結構な確率でオナニー文章あるからダメ あと国語教育はもっと作文にも力入れるべき
読書感想文くらいしか作文やらせる機会無いし、その読書感想文すら作文の仕方を教えない雑なやり方 知識って何がどこでどんな風に役立つかわからんのよね。
学校で学ぶことは時間かけて体系立てられた万人が入門しやすい学び方で色んな範囲の学問を教えてくれるから楽チン。
ただ情報が古いからすぐさま役立つことは少ない。
たしかに今後どんどん知識は検索すりゃ出てくるようになるから完璧に記憶する必要はない。
だけど、なんとなく知ってるのと何にも知らないのとでは自分から出る思いつきのクオリティにかなり差はあるはず お前らって論点ずらしてばっかだな
学校の勉強そのものに意味はあるのかと聞いている。
わかる? >>173
あると思い込みたい奴らがあまりにも多いんじゃないかと俺は思うね >>173
あるよ
基礎ができてないと自分がやりたい勉強ができないだろ そりゃあ全く役に立たないというわけではないだろうが、同じ時間でもっと有意義なことができるんじゃないかという話だろ? 別に皆ができるようになる必要はないが、各分野を牽引できる天才をそれぞれ数人ぐらいずつ見つけ出したいのだよ
だけど才能なんてやらせてみなきゃわからないから、とりあえず全員にやらせて競争させるのが一番簡単
「なんでこんな勉強するの?」なんて言い出す無能がどうなろうが知ったこっちゃない 勉強してる人は遊びでやってんだよ理解しないならぶっ殺すぞボケ
東大生のほとんども遊びで東大言ってる奴ばっかじゃ >>181
そんな高尚な教育してるようには見えないがな 日本の教育なんてできるやつもできないやつも皆足並み揃えて勉強じゃん 日本の教育はただ単に改善されずにいつまでも旧態然としてるだけだよね
無理矢理意味づけしてるだけだよね 日本の教育はただ単に改善されずにいつまでも旧態然としてるだけだよね
無理矢理意味づけしてるだけだよね 高校レベルの日本史、世界史は基礎中の基礎だから知ってると読書の時理解力が増すと思う。
もっと真面目やっとけばよかったと今思う >>186
旧態依然、ね
ちゃんと勉強しないから間違うんだぞ😅 言葉の成り立ちとか考えない人は思考停止して何が正しいとか言い出しちゃう
「『全然』は否定文でしか使っちゃいけない」とか言っちゃう >>190
旧態依然…昔の状態のまま変わらないこと
旧態然…無の状態であること 中学あたりで具体的に世の中のこういう所で使ってるかとかは教えていいと思う
「こういう設計のここ」にこの計算使ってるとか そもそも仮に間違った使い方だとしても誤解を招く使い方じゃないのならいちいち訂正する意義も無い
そんなに正しさに執着するなら人工言語でも使ってろ >>196
言い訳だけは一人前だな
一生そうやってろ >>195
ん?どっかのサイトのURLでも貼れって?言語に統一的な正解が存在すると思ってるの? >>198
少なくともお前の考えた意味なんか聞いてないんだよ 低学歴が必死に利口ぶっても意味ないんだよね
馬鹿なのがバレバレなんだからw >>194
そんなの教えられる教師がどれだけいるんだ >>199
はあ……じゃあどういう意味を聞いてるんだ? 日本の教育はただ単に改善されずにいつまでも旧態然としてるだけだよね
無理矢理意味づけしてるだけだよね >>202
学者なりなんなりが編集した辞書くらいもってこいよ
そんなこともわからない? お前のために辞書を持ってくるモチベーションはないな 世の中の大多数が支持する意味なら正解か?
権威ある人が支持する意味なら正解か?
合理的根拠をもとにした意味なら正解か?
俺の提示した意味は合理的根拠をもとにしてると思うがな
熟語を構成する漢字のそれぞれの意味の組み合わせから全体の意味を >>205
間違いが露呈するから逃げるのね
おつかれ すまん
低学歴だけど必死に利口ぶって
学校の勉強って意味あるのか?とか言いたいんだが? 公立学校は教育機関というには本当に無駄しかないからなぁ
従順で凡庸な国民を量産するためってのは絶対あるだろな
だがしかし今日本が斜陽なのはまさにそのせいだと思う
教育を抜本的に見直さないとこの国はダメだ 「旧態依然」ってのは昔から変わってないことを強調する言い方なんだよな
確かに強調しても良かった文脈だが別に強調しなくても意味は通るよね お前らがこんなところで教育批判しても
世の中は何も変わらんからな >>213
確かにな
銀の匙くわえて生まれてきた政治家や文科省が考えるんだからそりゃ支配側に都合のいいことしかしないわな 成り上がるにはある意味チャンス
国民の大多数が組織の奴隷になる訓練を受けているから、それに気付いて操る側になれたら勝ちということだ >>184
これは正しくない
もともと阿呆はほったらかす仕組みだったのに、あろうことか大多数を占めるバカ側が公平だの平等だのを叫んでできるやつの足を引っ張ってるだけ
まるで君のように >>201
教師だけじゃなくても
企業何かが青田買いみたいな感じで社会科見学の一環で教えてもいいのかなぁと
ゴールとか目的が見えない事を続けるのはしんどいし >>216
そんなことあったのか?
大卒至上主義とかのことなら天下り先としてFラン大が大量生産されたとかじゃないかと思ってるけどな 正しい意味厨は古語でも使ってろ
いや、原始言語でも使ってろ? 戦前は富国強兵に基づく目的は一応あったんだろうな
敗戦してGHQにお国のためとかいう人間が教育現場から排除されたから、戦後の学校教育は誰も本来の意味は理解してないだろうな 科目に処世術と企業倫理をギリギリに上手くやる授業とかあればいいな
2時限目処世術とか3時限目コンプライアンスとか
講師は堀江で 社会のルールってやつはすべて頭のいいやつが作っている
そのルールは頭のいいやつに都合のいいように作られているんだ
いいか!賢いやつはだまされずに得して勝つ
バカはだまされて損して負ける
だまされたくなかったら
損して負けたくなかったら
お前ら勉強しろ
東大に行けば人生が変わる
馬鹿とブスこそ東大へいけ! >>222
皆に教えたら今うまい汁吸ってるやつが吸えなくなるからだめだぞ 俺も意味ないと思ってたけどガチでやってない奴が馬鹿すぎたから勉強してて良かったと思ったよ
ゆたんぼがこれから良い例になってくれるだろうから楽しみにしとけ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています