【画像】数学教師「答えが合ってるのは解けたことにならない!!」
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この二人はそもそもの前提条件のすり合わせをしたほうがいいと思う そら教師なんて社会経験無いのばっかりだからおかしい奴ばっかりよ
白黒のピーマンめいた絵の名前を4文字で答えるテストで、パプリカって答えたらハネる連中だし マーク試験なら答えだけでもいいかもしれないけど記述式なら過程も点数入るでしょ
点数欲しいなら過程も書けなきゃ >>6
場合の数を公式暗記で機械的に解いてるような奴が高学歴とは思えんのだけど どういう手法ならば解けるか、を考えるのが数学の能力
それを実際に計算して解答にたどり着くのが算数の能力 ポワンカレ予想みたいな高等数学の話しなんか?俺体育会系だからサッパリ分からん。とりあえず殴り合いで決めようぜ 証明されてないと答えにならないと主張する奴は
四則演算が正しいことを証明してから使えよ いや、だからさ
そもそもの条件の摺り合わせができてないだけのくだらない意見の不一致でしょ アタオカ「答えはこれだ!!」
健常「理由は?」
アタオカ「そんなん知るか!!ワイは正しいんや!!」
んーそんなんじゃだれも耳を貸さんで >>24
どこまでを自明として証明不要とするかは学習指導要領に準拠する わたしは勘で答えを書いたのではありません
ということを証明する たまにまとめスレを読むけどこんなスレタイばっか
アフィってわかるよな >>46
このスレは残念ながら名物キチガイが私怨で立てとる定期ゴミスレやで >>9
そんな記載はどこにも無い
お前はただの知的障害者 >>43
仮にその縛りをつけたところで
数学の目的は解くことでも証明することでもないけどな
どちらも何かしらの用途を満たすための道具であり工程の一部でしかない
得られる値は基本的に近似値でしかなく現実を表現する解ではないし
もしそれが実現するとしたら大統一理論が完成し、かつそれが正しいと証明されたときかな >>40
スレタイの意味すら把握できてない知的障害者さん >>53
それは数学者の目的かもしれないが児童生徒学生の目的ではない 答えが全て
過程が大事なら、桁数をある程度大きくするなどして、過程無くして解けなくする必要がある
勘で正解するような問題作ってる時点で数学教師として5流もいいとこ このイッチって4つ以上の真円からベン図描ける言うてたアホゴミカスやからなw >>56
そう前置きしてあれば当てはまるかもしれんがそんなことは書かれていないぞ このおっさんは頭おかしいにしても、解説するときどこまで細かく書くべきなのかは割りと悩む
解説を受ける人がその分野の前提条件をどれほど知っているか、間違いやすいポイントあるいは違いをどの程度まで追記するか
正解は未だに見えない 私怨晒しガイジ叩きに来たら教師が言ってることすべて正しくて草 >>67
うpってなんや知的障害者
ファビョって誤字ってんじゃねえよw もう少し数学の面白い話見れると思ったんに
5chとは言えこりゃ無いよ >>79
とはいえ学問系で持論を展開するキチガイって意外と少なくないぞ >>82
なんかそういう持論言い合うレスバを期待したのですが。。
論点のレベル低過ぎだよぉぉ >>83
お前もガイジになれw楽しいぞw
うぴ~w うぴ~w >>64
解説する対象が個人か集団かとかそのレベルによる
おすすめは質問すること
集団相手なら成績の悪いやつには基本的で簡単な問
出来るやつには少し難しい問を投げかけるといい 答案の作り方と単元から高校のテストか大学受験をする高校生か中高一貫校の中学生が質問者
答案を書かないと減点される
でも小林さんの目的っていうのもズレてる 算数こそ答えじゃなくて答えの出し方を学ぶものだろ数学はただの方法だから答えさえ合っていればいい 論理学的な話をしてるんだろ証明のことを過程って呼んでて定理のことを答えって呼んでるんだろ
ただ定理の導出過程と証明とは違う場合があるから証明のことを過程っていう呼ぶのは語弊があるといえるけど
例えば巨大な素数を示す場合、その素数が合成数でないことの証明をする必要があるのはもちろんだけど、それ以前にそもそもその素数を発見するときに現実的には証明とは別に確率的に素数を探索したりする導出過程を踏む必要があるわけで、その確率的な導出は厳密な証明とは関係なくて答案には書く必要がない 証明というものが今の数学には無いのか?
後は如何に美しく解くのが数学の醍醐味だろ
答えさえって奴は受験をパターン暗記パズルで突破した奴だな
根本的に数学的センスが無い
数学はほぼ遺伝で決まるのでセンスある奴には義務教育レベルの数学なんて必要ない 証明は過程いるけど計算は過程いらん
正しく計算できてるかを見たいならいるけどそんなの要るの小学生とかじゃね 出題の仕方で過程が必要かどうかは変わるわ、証明問題なら必要だし数値だけの導出なら不要。人に教えたいならどちらであっても過程が必要 数学科でもないのに数学語っちゃう教師wwwwwwww 数学って演繹法で論じるものなんだから答えだけの回答は0点なのでは
とはいえ受験や試験の世界では数値だけ合ってれば100点貰えちゃうんだけど >>115
貰えなくね
センター試験や簡単な計算問題ならまだしも >>117
貰えないかも
100点貰えちゃうけど貰えなくても文句は言えないってニュアンスで書いてたから許して 問いによるんじゃね?
むしろ小学校って式も重要だった記憶が… ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています