学校教育で一番意味不明なのって、ノート提出だよな
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人間の大多数はやるべきことを設定されないと何もしない怠け者だからしゃーないでしょ おれなんか特にそう強制力をもってしてないと怠惰な自分になる えっ…。そういえばわら半紙を回収してただけだったな フィクション作品で良くあるけどあれやったことないわ
ちゃんと板書してるか教師がチェックすんの? >>4
先生の板書をノートに写さないと評価下がります。
そのチェックのためにノート提出してください。
って仕組み >>3
やる気のないやつが0点取ったら自己責任で済ませるんか? ノートとかメモって忘れてもいいように取るもんだよな 大学であったわ、掲示で
単位取れた人
次の者はノート提出(で単位をあげるかどうか決める)
全然学籍番号が出てなかった人 >>10
ノートきっちりとって0点だったとしても先生は責任とらないでしょ 馬鹿のの救済措置だからおかしくは無い
100点取ればノートなんて出さなくても落第しない >>12
そういう感じだね
教科書に書かれてあることも書く必要はない 定期テストで点取れない人もいるからそういう人に対する下駄履かせというか救済措置 小学校のとき漢字を10回ずつ書いたノートを出すとかあった気がする テストの度に超残業をしなければいけない教師
小テストを繰り返して期末テスト対策してくれた先生も、数年…というか受け持ったクラスの崩壊っぷりに小テスト止めてたな
成人式で再会した時痩せてたわ プロセスを身につけさせるのが学校の役割だから何もおかしくない ノート書き取るのが大変で教師の言ってることが頭に入らんかった 小学校の4年の時はノートの落書きチェックの意味でノート提出させられてたな。あと授業中に抜き打ちで教科書チェック >>20
ノートとることを目的化したほうがバカになるから
救済手段は変えたほうがいい 救済しなくていいのにな
勤勉な無能が増えると困るだろ あとは提出させないとやらない児童はいるからな
小学校中学校はテスト0点でも不登校でも進級卒業ができちゃうから
学習習慣を身に着けさせるという意味でもやってる 個人的にはそれして欲しいわ
テスト結果は100点でも、話聞いてると授業中遊んでるとしか考えられないんだ >>26
それならもっと理不尽な課題出したほうがいい ノートすら提出できないやつは仕事で提出すべきものできるの? >>38
できるけど時間がかかるのが一番イライラして理不尽なのだ
社会の圧力に耐えるのに必要なんだ >>34
全く救済するなとは言わないけど
方法は変えろと言いたい やる気のないやつはやらなくていいよなんてやり方義務教育の破綻だろ でもノート提出とかそういうのを馬鹿にして怠けてたヤツって社会で成功してないよな
ノート提出くらいなんて事ない負荷のものだろ 教科書に書き込む派だったから解く以外でほとんどノート取らなかった >>36
学習習慣つかんやつはノート提出でも習慣つかんし
できるヤツにとってもノート提出は足かせにしかならん 中には勉強が壊滅的に出来ない無能もいる
そういう奴はせめて上の人間の言うことを従順に聞けるようにならなきゃね >>42
4年の時の担任は色々と地雷要素があってヤバイ奴だった。
学校でテレビゲームの話題禁止とか、あと家庭訪問で父兄にも子供にゲームをやらせないようにと言って回ってたわ。 優秀なお前たちはノートなんて要らんと思うけど
大多数の凡人は授業でノートとって家で勉強しないと
テストで点数取れないからな >>39
意義さえ理解していればちゃんとするぞ
意義がないものは廃止させようとするから、効率化にも繋がる 実際バカで無能でプライドばっかり高い大ハズレに当たらなければ成績さえ良ければノート提出は形式だけなことも多いみたいよ ノート提出なんてナンチャッテ進学校以下しかない制度 >>46
そういう話ではない
勉強方法としてノートの書き写しが正しいのか疑わしいという話
ノート提出で一番被害を受けるのは、中途半端な真面目君だと思ってる >>47
頭いいやつでも
ノートつくるやつはバカ
って言ってる人多いけど >>58
中途半端な真面目くんって1番社会で通用しないんだよ
そういうやつを評価しない意味では良い採点方法じゃんノート提出 ノートじゃなくて教科書にメモ書きしまくってた人とかどうすればいいん? >>51
ノート提出でそれが達成されるとは思わないけどね >>65
形式だけでも平等に扱わないと怒るじゃん
ただでさえ成績悪いバカなんだから 間違ってると言うのは簡単だけどじゃあ代案は?
1人で数十人教えられる効率良いやり方あればそうすべきだと思うが >>52
大学なら分かるんだが、結局義務教育ってのは勉強だけじゃなくて社会性っつーか人との関わり方を学ぶ所だろ?
人と合わすのが苦手と全く出来ないってのは違うだろって親としては思うんだ 自分がどう感じるかどうかじゃなくて
相手の評価基準がノートならそれに合わせる力をつけるべきやろ
仕事でも自分がやりたいことやるんじゃなくて相手が求めてることやるんやから >>68
テストで点数悪かった人は、もう一度全く同じ問題でテストさせて再チャレンジさせる
もちろんカンニングはご法度
これなら、何を勉強すればいいかわかるし、頭にも知識が残る分、将来には繋がる
少なくともノート提出よりはいいと思うね ノート提出とか都市伝説だと思ってたら大学で1回あったわ
試験期間に友達のを全力コピーして間に合わせた >>70
意味のないものを意味がないって言うことも社会性だよ >>72
答え暗記するだけの勉強に意味なんてあるんか? >>71
相手が間違った要求を出してるなら、指摘するのも大切だぞ >>74
仕事したことあるのか知らんけど
それで食っていけるならいいんじゃね? 義務教育はいかに無意味なことをやらせて奴隷根性を身に着けさせるかとうことに重きを置いているからね ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています