これは一例に過ぎませんが、もう誤読以前の問題なわけで、お葬式はなんのためにやるものなのか、母を亡くして兵十はどれほどの悲しみを抱えているかといった、社会常識や人間的な感情への想像力がすっぽり抜け落ちている。
『ごんぎつね』の読めない小学生たち、恐喝を認識できない女子生徒……石井光太が語る〈いま学校で起こっている〉国語力崩壊の惨状
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これは一例に過ぎませんが、もう誤読以前の問題なわけで、お葬式はなんのためにやるものなのか、母を亡くして兵十はどれほどの悲しみを抱えているかといった、社会常識や人間的な感情への想像力がすっぽり抜け落ちている。
ところがとうの本人は、自分の被害を全く認識できず、「言われたから」「ルールで決めたから」と相手の行為を“恐喝”とすら思っていないんです。男子生徒のほうも「同意あったし。金は二人で遊びに使ったし」と平然としている。
当人のなかでは「ルールを決めた→同意した→実行した、何が間違っているの？」というプログラミング的な理屈で完結しているのですが、社会の一般常識や人間関係を考えたら明らかにおかしいわけです。搾取されているゆがんだ関係や親の金を盗んで渡していることに疑問すら持たない。
常識の崩壊
「なんだろう、秋祭りかな。祭りなら、たいこやふえの音がしそうなものだ。それに第一、お宮にのぼりがたつはずだが。」
こんなことを考えながらやってきますと、いつのまにか、表に赤い井戸がある、兵十の家の前へ来ました。その小さな、こわれかけた家の中には、おおぜいの人が集まっていました。よそいきの着物を着て、腰に手ぬぐいを下げたりした女たちが、表のかまどで火をたいています。大きななべの中では、何かぐずぐずにえています。
「ああ、そう式だ。」と、ごんは思いました。
「兵十の家のだれが死んだんだろう。」
お昼が過ぎると、ごんは、村の墓地（ぼち）に行って、六地蔵（ろくじぞう）さんのかげにかくれていました。いいお天気で、遠く向こうには、お城の屋根がわらが光っています。墓地には、ひがん花が、赤いきれのようにさき続いていました。と、村の方から、カーン、カーンと鐘（かね）が鳴ってきました。そう式の出る合図です。
やがて、白い着物を着たそう列の者たちがやってくるのがちらちら見え始めました。話し声も近くなりました。そう列は墓地へ入っていきました。人々が通った後には、ひがん花が、ふみ折られていました。
ごんはのび上がって見ました。兵十が、白いかみしもを付けて、位はいをさげています。いつもは赤いさつまいもみたいな元気のいい顔が、今日はなんだかしおれていました。
「ははん。死んだのは兵十のおっかあだ。」
ごんは、そう思いながら、頭をひっこめました。
その晩（ばん）、ごんは、穴の中で考えました。
「兵十のおっかあは、床（とこ）についていて、うなぎが食べたいといったにちがいない。それで兵十がはりきりあみを持ち出したんだ。ところが、わしがいたずらをして、うなぎを取って来てしまった。だから兵十は、おっかあにうなぎを食べさせることができなかった。そのままおっかあは、死んじゃったにちがいない。ああ、うなぎが食べたい、うなぎが食べたいと思いながら、死んだんだろう。ちょっ、あんないたずらをしなければよかった。」
俺らのせいにすんなや
https://bunshun.jp/articles/-/55970?device=smartphone&page=3
小学生1「これ言ったら受けるだろうな」
小学生2「それな」
そしてゴミみたいな親に育てられたゴミが急増してるってことだ
マジでこれ
教師がいくら指導しても、彼女のなかには言葉がなく、自分の状況を客観的に捉えたり、なぜそれがいけないかも全く理解できていなかった。当然彼女がそのまま大人になれば生きる困難さを強く抱えますし、親になれば社会常識が欠如したまま子育てをして、負の再生産が起こります。
あのたぬきは助けてくれた奥さん煮て漁師に食わせた
「晋三、お前だったのか。いつもくりをくれたのは。」
晋三は、ぐったりと目をつぶったまま、うなづきました。
山上は、アベガンをばたりと取り落としました。青いけむりが、まだつつ口から細く出ていました。（おわり）
という刷り込みがあるのかもしれない
そもそもその女の子にとって悪い事の認識がないんだから
恐喝とかそれ以前の問題だよ
デートの途中で帰って何も思わないとかその時点でおかしい
「鍋で何を煮ているか」をグループ討議させる意味が分からない
>>2はイカれた校則を守らされる理由などをルールだから以外にきちんと理由付けて指導できていない可能性
必ずしも子供のみに原因があるとは限らない
常識が欠落してるって話じゃね
葬儀のシーンで鍋を煮てるのを見て
それを親を煮てるって真面目に発想するのが読解力と常識が酷いってことだろ
読解力ないなお前ｗ
とはいえ現代の話でもないしなぁ
https://i.imgur.com/gwjGynq.jpg
日本にその風習が常識ならそう答えるのもあり得るだろうな
お前もだって気付いたほうがいいぞ
２コマ目と３コマ目で比べて３コマ目の方がマニアックという観点に驚く
小学生だぞ
俺もごんぎつねの時代の葬式の風習とか知らんわ
てかこれいつの時代だよ
じゃあ国語力って何？
お前の素晴らしい国語力で詳しく説明してみて
まあ本当にこれだよな
普通は現代の常識に照らして考えるもんだろ
もしかしたらこうかもしれないとか大喜利やってんじゃねーんだよ
こんなの風習とかじゃなくて葬儀に来る人のためにご飯作ってるだけだぞ
時代なんて関係ないけど
答え・食べ物でした
クソ問すぎるだろ
死体を煮てると考えるのが普通
ブライトさんの気持ちわかるわ
こうやって問題を問題と捉えないやつが親になってバカの連鎖が始まるんだよな
食べ物の何を煮ているかじゃねぇのか……
たしかにネットでこの問題出たら全くバズらないクソ問だな
なにこのゴミ問題
食べ物は当たり前でどんな食べ物を煮てるかって子供に自由に発言させるって意図の質問だぞ
読解力大丈夫か？
そういう意味
鍋の中身は何でしょう←質問の意図がわからん
葬式で食べ物を振る舞う←統一教会なの？
こんな質問出す方がどうかしてるというか
ガキの常識や想像力をバカにしている
生徒達のこと人間だと思ってないだろ
不謹慎だがワロタ
出てても最近コロナで通夜振る舞いとかなさそうだし
VIPでよくある茶化しにマジレスする人は読解力あると言えるのか
japanese pipe gun 'Yamagami'な
義務教育って社会に忠実な奴隷を作り上げるための洗脳なわけだから間違ってはいないだろ
そのレスが茶化しでないとどう判断する？
常識を問うてるんだから常識を答えろよ
大きな鍋の中で『なにか』がぐつぐつ煮えていました
なんて言われたら
確かに邪推するのもわかる
野菜だったら野菜煮てるって分かるし
見てわからないってことは普段見たことのないものって考えたんだろう
逆に読解力がつきすぎたのかもしれない
アフィカス死ねば
茶化しだとしたらセンスねえなｗ
言葉のボキャブラリーの問題だけどボケとは気づかずすまんかったｗ
はい該当者
気持ち悪いアフィカスだなお前
ゴンの視点だから鍋の中は見えてないんだぞ
誘導尋問みたいなもんだろこれ
そうなんだ
じゃあ仕方ないね！
アフィカスきんも
俺が小学生の頃は何言われてもうんことしか答えなかったうんこ
鍋で煮る」ってのも現代人の感覚ではないしな
ケータリングの折り詰めだったら子供でも見たことあるかもよ
1度しか出たことないからぼくもよく知らん
それが思い浮かぶならその時代にそんなものはないから自分たちで作ってるんだろうなと想像つくだろ
葬式でなんか煮てるって言われたら死体？って連想しちゃうのも分からなくもない
お焼香の時に前の人を真似するテクニックとか必須だしな
小学生馬鹿にしてないでこれを機会に色々と教えてあげるのが生産的だと思うわ
痛いところを突かれたから反射的に悪口言ってる馬鹿揃い
これも問題になったよなw
それを知ってたらそっちの発想に持っていかれても不思議じゃない
はいいい？？？？？
焼香とか寺によって違うし
始まる前に聞くもんだぞ
葬列者にふるまう。っての知らんかったらあって当然の発想よな
うさっさと死ねよアフィカスジジイ
この文脈で鍋の中身を問う方がおかしいと思うんだが？
問題ある行動ではあるが恐喝とは違うな
これはある
500円くらいが適切だっただろう
だからだよ
微妙な立場の時は真似する方が楽だもん
織田信長が、朝倉義景、浅井長政、浅井久政の髑髏で杯をつくったとか金箔貼って御披露目したとか逸話もあるし
あながちグロ方面に至るのは不自然ではないだろう
聞けよコミュ障
分かるわｗｗｗｗ
コトコトとかフツフツならまた違ったかもな
グズグズだと猟奇的な方向になってもおかしくない
それが国語の教科書に載るとは思わないが...
今の時代の葬式なんて
セレマホールみたいな葬式場でお通夜と葬式して出前の寿司みたいな出来合いのメシ食って…って感じだしなにもかも違いすぎるのにそれを想像しろっていうのも横暴だなと思わなくもない
何か物語に関係するものが煮られてると考えるのも
悪い発想じゃないだろ
逆に物語の流れからすればどうでもいい料理の種類に考える方がズレてる
頭が良い人は全国にたくさんいるから
年々増えてるんだし教育が合わせろ
そもそも食うとは限らないしな
煮沸消毒連想したかもしれないし
むしろ単純に考えてみれば今時の小学生らしい発想だと思うけどな
邪推してるのは教師の凝り固まった脳みそなのでは？
この文章を物語の重要な文脈と捉えてるなら読解力なさすぎやな
できないならする意味なくね？
読んだ上での感想だから何も間違ってないやろそりは
スマホの時代に何十年前の作品使ってんだよ
文豪の作品でも宮沢賢治とか芥川とか森鴎外みたいな読んでて頭痛くなるほどつまらないのばかり
文脈だけならな
わざわざ質問として挙げて議論させた
と言う状況を君は考慮に入れられてない
そもそも質問されるのは物語の重要な文脈だけじゃないぞ
受験の国語で言えば
答えは本文中に100％書かれてあるから本文見て探すってのが当然だからな
ここで鍋とか雑炊とか書かれてないものを答えるのは馬鹿
ウナギか母親、狐と兵十ぐらいしか鍋に入れるものは無い
最近は細雪と田舎教師が面白かった
ワロタ
ウナギで正解出てるじゃねーか！
だから？
〇〇だけではないは
〇〇であると言う考え方が誤りと言えるものではない
結果論としては小学生の判断は間違いさ
でも思考経路としては一つの間違いじゃないな
秀吉の兵糧攻めで城の中がえらい惨状になったのと平安時代の飢饉や天明の大飢饉などくらい
ワロタ
ん？
質問の有無ともとの文脈の重要性は関係ない
つまりもとの文脈で判断すればいいだけだぞ
それは正しいが
重要性や関係性の高いものから考えるのがより良いだろ
これから先の日本はさらに読解力のない子供が増えるだろうよ
文系バカにしてきた末路だよもう終わりだねこの国
昔の日本の農村でふるまいとして大量に煮られていても違和感ない食材を想像せよということなら
もはや歴史の問題だ
？
傾向で語らないと
あとはここでもキッズ向けのゲームのチャットでもそうだったけど、明らかに自分のレスで“それ”を書いているから指摘しているのに「そんなこと言ってませんw」と言うキチガイに「あなたの勘違いでは？」「私もそう思う」とキチガイに賛同するレスをチラホラ見る
ビンタの一つでもしなきゃ直らんと思うよ
たまたま思いついた考えが不正解だから国語力がない？？お前に人間的な感情あんのか？あ？
わかる
国語で扱うジャンルって偏りありすぎ
人によって好きな活字のジャンル違うんだから推理小説とか自然科学系の説明文とかもっと色々取り上げるべきだと思う
あるじゃん
国語の教科書読んでこいよ
多分君と私の論点が違う
君は国語の問題としてどうかを語ってる
その論点で語るなら「母親を煮ている」は間違いだ
俺の論点はそこじゃ無い
>>1は単に小学生が間違ったではなく
それを「社会常識や人間的な感情への想像力の欠如」としているが
俺は別にそんな大袈裟な異常では無く、
普通の思考回路で間違いを導いてしまっただけと主張している
ブラックすぎる環境に文句を言わない教師とかいう存在がよくそんなこと言えるな
思いついたのとそれが正解であると結論付けて発表するのとでは違うでしょ
これで子供を責めるのは酷だわ
昔とは時代が違うんだよ
だから行間を読むような小説が理解できない
動画ばかりで漫画ですら読めない子供いっぱいいるみたいだし
ただこの手のガキは文章読解で「問題で問われたことに答えよう」っていう感覚が強すぎて普通に物を考えられてないってのはあると思う
「問われてるってことはこれなんか重要な意味あるの？ってことはこれ母親の肉とか？そう言う風習があるって知らないのみたいな問題？」みたいな発想してるだろ
母ちゃん煮てるとかもうサイコパスのそれじゃん
推理小説あったっけ？
自然科学については生物学と地質学とかは取り上げられてた記憶あるね
それ以外は少なくとも自分は知らない
まあ自分が知らないだけで取り上げられてるのかもしれないけど
あの漫画、日本一読まれてるんだけど？
この“漫画の”と付けないとワンピースを衣服のと勘違いする馬鹿も居るし…ワンピース読めないって書けばわかるだろ普通…
>151が「社会常識や人間的な感情への想像力の欠如」じゃん
それは微妙なところだな
「言い出した」「発言してる」という表現を考えるに、みんなで話し合ってる所を教師が巡回してる中で耳に入ったという所だろう
発表した内容と解釈するのは少し難しいかな
これ
自宅で葬式なんてほとんど無いし小学生なら尚更だわ
大学受験の説明文の題材って大体が「言語」な気がするわ
調べて数えたことは無いけどな
高校受験は科学系もよく出てたけど
一から十まで説明してあげないと理解できない人間は老若男女問わず増えてる
それは国語問題的な解決方法だと言っている
現実的には関係の高いもの重要性の高いものから考えていく
その際で間違ってしまっただけ
普通鍋って出てきて人間を煮るって発想出てこないよ
これ
昔の風習とかわからないでしょとかほざいてるゴミはそもそも考え方がおかしい
殺人事件的なのはないけど小話程度の謎解きはあったかと
母親を煮るというのを常識から排除できてない時点で異常だろ
裏の意図を読み取ろうと試みるのは返って見込みのある奴の思考原理だわ
常識やセオリーを当たり前のように当てはめようとする奴はつまらない大人にしかなれなあ
なんかはわからんけど狐から見て人間が食べるための料理と判別できるもの
っていう問題があった場合、答えを特定できる文言が文章中に必ずあるはずだ必ずな
問題文から判断できない答えを言ったら不正解になるのが現代文の基本
お前はどこの大学出たんだ？と聞きたくなるね
これは昔話なのよね
そして昔話にはババアを煮て食わせると言う
有名な童話もある
君は昔話に現代の常識を当てはめている
まだ昔話だと現代の常識を外した小学生の方が判断力があるわ
答えは沈黙
かちかち山とかご存じでない？
問題文じゃなくて教師の質問だからな
想像力を働かせましょうってやつだよ
>>196
それが昔話の常識だとでも？
IDをサイコパスに空見した
逆だわwwww
余計な想像力を働かせたから母親煮たんだよ
何も想像力働かせなければ
文脈上常識上1番自然な料理になる
余計だなって話だろ
そうだったか
それだろうとは思うけど、だからといって息子が死んだ親を煮るか？と
昔話の世界ではあることだな
で
君はまだ昔話に現代の一般常識を当てはめて考えてるの？
男子小学生が「おててがちんちんする」と言うパワーワードを忘れるワケが無かった
殺人事件があるからって人を殺すのは常識ですか？
小学生は｢消毒の為に｣って説明してるからな
大人が子供の発想力についていけてないだけの話なのに読解力が無いとか勝手に嘆いてるだけ
お前みたいな読解力がないやつが多いからじゃね
定期的に言わないとすぐ忘れる
俺？
余計な想像力だったと言う話であればそうだね
結果的に間違った解答に至ったから
ただそれは単に間違えてしまったというだけ
>社会常識や人間的な感情への想像力がすっぽり抜け落ちている。
を意味するわけではない
これは大いにあるな
(わざわざ先生が聞くってことは料理じゃないのか...?じゃあ...)
お前だよお前お前以外に誰がいるんだよゴミ
いやいやいや
勝手に決めつけすぎだろ
これは有り得るな
なんともない描写の部分についてそんな質問されたらつい裏読みするわ
社会常識がすっぽり抜け落ちてんじゃん
これもうわかんねぇな
どの点において？
死んた母親を煮る常識かどこにある
鍋で何かか煮えてるおはなし
ババア死んだ
かちかち山の婆さん
→なるほど！ばばあが鍋の中だ！
みたいな
そこに論理性とか常識とかないんだよ
バカなだけ
自分の祖父母の葬式に参列させて骨も拾わせないと
昔話の世界に現代の常識は当てはまらん
飢饉下では人を食うこともあったしな
無論これをごんぎつねに当てはめる行為は
余計な想像ではあるが
常識の有無とは関係ない
というか常識を当てはめるなら
ごんが詫びに食い物持ってくるわけないだろ
こういうの好きなんかな
だから具体的に何かは描写しなかったわけで
そこを先生が何かと聞いたから完全な予想で答えるしかない生徒は母親と言っただけ
読解力や国語力の問題ではないと思うな
この答えはおかしくないって言いそう
その範囲にはこんなシーンなかったんじゃないかな
だから物語になるんだろ
ごんぎつねを読まないとよくわかんねえな
もともと自由な発想力を育てる設問っぽいから間違ってはいないんだろうけど
倫理観に欠けた答えだとは思うわ
これって実際に「自分が葬式に参加してそこで振る舞われた料理」は何か？
ってことを自由に想像してもらう場なんだろうけど
これじゃ不安になる気持ちもわかる
裕福な家ではないんだろうけどそれにしても他人に振る舞う料理を作っているとはわかりづらいんじゃねえかな
分かってるじゃん
常識通りじゃないから物語になる
物語だから常識通りとは限らない
煮ているものが常識に当てはまるとは限らない
良い例ではないと思う
常識から外れる場合はそこに物語の根幹になる理由があるんだよ
それ以外は常識に沿った話になるんだよ
そこの判断が出来なかったんだね
小学生は未熟だから
今の20代には他人の為に何かをやるという行為が本当に理解できない
生活は放埒享楽的で人間の知識は御座なり。食う飲むセックスにしか興味がない
絶望的なのはこれを「みんな」がつくった事だ
美しい日本といいながら。国の上から下まで人間じゃあなく獣を作った
理由もなく常識外れな行動をして疑問を抱かない時点で問題なんだぞ
それだそもそも>1の主張だろ
ごんぎつねは結局答えの無い質問だし恐喝はそいつの他者依存体質なだけだ
この記事書いたやつの国語力がおかしいわ
この小学生は理由を考えてるぞ？
理由が無いわけじゃない
間違っているだけ
ただ料理してるだけなら問いにしなくていい
この筆者の子供の頃には親以上の世代からやっぱり何かしら言われてたはずだよな
ましてや今は時代の進み方が急激すぎる
10年タイムスリップしたら完全に時代錯誤になる時代
逆に老人はお荷物にされるからヤバいよ
年の功なんかAIの足元にも及ばないから
老人は敬われることもない単なる弱者に成り下がる
なんで出たことが無いかというと付き合いが減ってるから
親戚ご近所総出で葬儀なんて風習自体廃れてるわけよ
そもそも小学生は生きてる年数少ないんだから葬式がよくわからんよな
普通こうなんだぁ！みたいなマウントはむなしい
なんて理由だよ
親を煮るのが間違いなことくらいわかるだろ
アニメすらゲームしながら観る子供じゃ所作や遺族の感情なんかわからんわな
甕棺の風習を知っていれば煮る葬儀がある可能性も想像できるかもしれない
それを小学生の多数が知ってると？初めて聞いたぞそんな葬儀
だって死体って放置してると腐るってテレビで言ってたし
消毒しないとヤバくない？
食べ物は火を通せば安全になるんだから死体も一緒でしょ
それに焼くのはよくて煮るのは非常識ってどういうこと？
多数？
核家族化そこまで酷いのか？
そういう常識があると知ってて書くならわかるが
想像だけで書いたなら常識を疑われるという話
冠婚葬祭の機会が減ってるってのはあるだろうな
親世代なら近所の葬式とか友達の祖父祖母の葬式とかに出た事もあるだろうし
俺はなぜここを設問にしたのか、なぜこんな聞き方をしたの方が常識を疑っちゃうな
葬式の時は親戚が集まって豪華な食事を食べるっていう常識があって
それを問うのは何も不思議なことじゃない
どういうシーンの描写なのか聞いてるだけだぞ
これだな。
「常識力」も包括して雑に「国語力」とかいっちゃうから、かえって
「国語のペーパーテストで成績悪くないから大丈夫だろ」みたいな誤解で
「非常識な奴」を見過ごすんだろうな。
それが常識…？
ならなおさら悪意のある設問だね
なにが？
返ってきたものがおかしいには問いがおかしいからだ
正答率100%の問いに意味はあるのか
冠婚葬祭は常識だろ
核家族化前の家庭にはちゃんと仏壇があったんだよな
そこで正座しておまいりしたりお供え物をみんなで分け合うことを学べたものだ
人類が最初の人間の社会を築いてから今まで保ってきたことを
檀家制度とそれに伴う商売は
豊臣秀吉のキリスト教排斥からだぞ
人類の歴史とは大きくですぎだ
ぼかして書いてるのはゴンの視点でわからないからだぞ
英語の授業と算数の授業増やしたからね
小学校3年から英語やって
5年からはもっと増えるんだよ
中学も英語英語
高校もコミュ英に論表で
偉そうにオールイングリッシュとか言って
色々詰め込むけど
一番肝心な英語の思考は身に付かないし
日本の国語力は低いままで
結局全部中途半端
前後の流れ考えたら母親を煮るなんて答えはネタ以外で出てこねぇよ
献金システム？
文章読解力と文章の要約能力と意思の伝達能力と
大人としての会話ルールとマナーの方が
100倍役に立つよ
実務考えてないから先生もストレス貯めて
教科書そのまま教えるみたいな馬鹿するんでしょ
これは国語力関係ない
いじめられていただけ
わざわざ質問にするということはそんな単純な回答な訳が無いって考えちゃう子供もいるんじゃないの
そもそも何を問題提起してるかをわかってないんだろうな
まさに読解力がないというか行間が読めないというか
著者がアタオカ
それを教材にしてる文科省もアタオカ
ヒント：それを見れば誰かが死んだということが１発で分かるものです
こういう問題があって骨と答える人はサイコパス
ふつうに遺族の悲しみを考えれば死体を燃やして説明しながら骨を壺につめるなんてサイコ的発想ができるのは人間的な感情への想像力がすっぽり抜け落ちてると言わざるをえない
何かを何かと入れ替え、また社会の姿が変わっても
大切な事は受け継がれていくもんだし、またそうする必要がある
仏教の無い時代は祭りやお地蔵さんが民衆の心にあり、また現代の仏壇も同じだ
合理化の時代といっても昔からのものを全て現代的な作り物に置き換える事はできないし危険だ
だから子供が適度に昔ながらの習慣や宗教にふれ合うのは良いことだが、詐欺カルトとかからは守る必要がある
だがたまに政治家や教育者の中にも無思慮にも全てをぶっ壊して野生に戻れとか人間より動物が一番偉いとか言う奴がいる
鍋の中身は物語の本筋に関係ないし内容物を悟らせるような文言もない
意味不明な問題提起をする国語力皆無な教師が教えてるんだからそりゃあ生徒もおかしくなるわ
ごんぎつねは
どうでもいいことを、さも意味ありげに質問されたからだろ
作者の気持ちを汲み取って具材や出汁には何が使われてるか具体的に答えられないやつには『国語力』がない
受験してるやつは数学できたりするし、童貞卒業してるやつもいるし、ずっとウンコウンコ言ってるやつもいる
小4で童貞処女卒業は事故か犯罪だろ
それも前後みればすぐわかるような内容
地頭が悪いだけじゃないよ社会問題だよ
これ親からパクったのはともかくとして
罰金ルール作って同意の上で支払った場合も受け取った側は犯罪特に恐喝罪になるのか？
家族間で罰金ルール作ってるゆがんだ家族見つけたけどhttps://suumo.jp/journal/2015/06/01/91386/
こいつら全員犯罪グループなのか？
鹿やイノシシだろ
基本的にはならんけど未成年者の場合は保護者抜きで契約できないからめんどくさいね
税務上に問題ありそうだ
数回のやり取りならかわいいもんだが
100回以上繰り返して親の財布から盗ませてるのは非常識だからな
このプログラミング的な理屈で動けなくて西洋的な契約社会とのやり取りに失敗する人の多いこと
「社会的な一般常識」に反していても通らばラッキーとむちゃくちゃな条文入れてくる会社多いのに
「契約にあろうとなかろうと社会的な一般常識と良識に基づいてを行動する」なんていかにも旧世代的だよな
国民中の知識層が分厚かった90年代以前や最低限人間以外は入れなかったPC時代ネット知ってる世代からすると
今さら絶望的だしもう手遅れってはっきりわかるんだよね
東南アジアと変わらん程度の国。酒と享楽だけ考えてればいい夢の国。管理しやすい従順な馬鹿。発展途上国。外国に国土を売っても自分が死ぬまで持てばいいと思ってる政治家
みんなそれを望んで未来を売って、そして実現したんだよね
獣の国ニッポン
いうて色恋沙汰だぜ
嫌われたくない気持ちが支払い拒むより強かっただけぜ
名実共に東夷の国日本か
葬式の参列者に食事を振る舞うのもなんもかんも葬儀屋の仕事だから
特殊な例や一部の子供だけを取り出して、全体がそうなってるように見せかけてるだけじゃないの？
どれくらいの問題量を解かせて、どれくらいの規模の人数を調査したのかって統計的なデータはあるの？
鍋で煮るもの⇒料理
葬式と気づいた⇒葬式に関連するもの
よって
葬式用の料理だとわかる
これも同様の方法で解ける
鍋で煮るもの⇒料理
狼が撃退できるもの⇒狼が嫌がるもの
よって
狼が嫌いな料理
いや違うだろ
鍋で煮るもの⇒消毒
葬式と気づいた⇒葬式に関連するもの
よって
葬式用の死体消毒だとわかる
日本が（絶対値的に）下がったんじゃなくて東南アジアが日本と同じくらいに上がってきただけだぞ
だから「相対的」には下がってるように見えてるだけ
今の東南アジア諸国は昔と違って子供たちにそれなりに塾に行かせたりも出来るし
日本と同じくらい教育面で充実してきてる
逆に言えば、昔は（東南アジアが貧乏で）大した競争相手がいなかったから国際的な学力競争で上位に入ることが出来てた
今も昔も子供達の知力はそんなに変わらんよ
日本の問題は大人になったあと勉強する人が東南アジアの人達と比べて少ないことなんだけどな
日本の停滞は今まさに社会の前線に立ってる大人のレベルの低さの現れだぞ
村を追放されて山で暮らしてる罪人を狐って言ってるだけ
ワロタ
そう簡単に解雇されない雇用体制が日本の経済の停滞を招いている大きな要素の一つだと思う
簡単に解雇されないゆえに大人になってから努力しようと思える機会に乏しい
そういう捉え方もできるよな 物語で何度も出てくるキーワードが実は何かの暗喩でしたみたいな的なやつね
× 東南アジアが上がった
○ 全地球上で日本国、日本列島以外の世界全土の国家が上がった
これが正しい。
現実逃避しても意味ねえんだよ。あと10年持っても育った子供や後の子孫に言い訳できんのか
>鍋で煮るもの⇒料理
昔は、シラミ駆除のために衣服を鍋で煮ることがあった。君もわかってない。
>日本の問題は大人になったあと勉強する人が東南アジアの人達と比べて少ないことなんだけどな
この日本の傾向は不安だよな。
まるでユダヤ人が労働を「苦役」として忌み嫌うように、日本人は勉強を「苦役」として忌み嫌う傾向がある。
日本人は古代に「強制勉強」でもさせられたんだろうか？w
そんなもん議題にするな
日本以外の「全て」が上がったわけではない
アフリカ諸国は未だに大したことないからね
仮に「日本以外の全て」が上がってたとしても331の主張の論旨は変わらないけどね
レベルの上がって来た他国の子供達と日本の子供達は互角に渡り合っているけど
他国に負けているのは「大人」だよね
子供に問題があるかのように「現実逃避」するのではなくて
大人のレベルの低さに問題があるという現実をしっかり受け止めないといけないよね
目標達成のために報告連絡相談して、成功体験(生活)を維持していた
今は衣(洗濯機)食(コンビニ)住(掃除機)がお手軽だから、手伝う余地がなく成長しない
衣食住に携わらないから全てがモニター越しのフィクションに思えてしまうんだろうな
完全におまえらじゃん
ネイビーブルー(#000080)でお願いします。
ごん目線ではなく三人称神視点で考えると不気味に読める
知識も無いなら尚更
そういう考えに至るやつが複数人いても何ら不思議じゃない
長い歴史の中で徐々に変わってきてるわけでは絶対にないって
7割水でできた人体を焼くには
それなりの燃料（薪、炭）が必要だから
貧しい村では土葬が多かったが
浅い穴に埋めるだけでは
伝染病の元になることがあったので
煮てから埋める煮葬とすることがあった
っつーのは聞いたことがあるんだが
日本で死体燃やしてるの知らんのかな
土葬してる国の人かな？
っておもったがこれカチカチ山か
火葬が普及したのってわりと最近じゃね？
明治時代で3割くらいだし
じゃあ仕方ないかこの石井とかいう人が火葬知らなくても人の心がないと思うのも無理はないな
むしろ明治初期は火葬禁止してた
江戸時代は火葬も多かった
そもそも葬式がどういうものか分からない
レベルならまぁ仕方ないかもしれないし
最近では葬儀業者が全部手配してくれる事とはいえ
人が集まる行事の準備をしてる、鍋を使う
で料理に繋がらないのは大分ヤバいと思う
具体的な料理名が分かる描写はなく、鍋を見た直後に母親が死んだと察せられる事をふまえると、消毒なり宗教なりの理由で母親が煮えていたのがもっともらしい解答と言える。
後出しジャンケンのみっともなさは学ばなかったのか
「ぐず」はネガティブな意味を持つ語だし
よそいきの着物を着て、腰に手拭てぬぐいをさげたりした女たちが、表のかまどで火をたいています。
大きな鍋なべの中では、何かぐずぐず煮えていました。
これは遺体煮てるだろ
未だに単なる1例に踊らされることに驚きを禁じ得ない
http://i.imgur.com/talNyNc.jpg
火葬は人口密集地では昔から普及していたけど、土葬用地が余ってる田舎では普及してなかった。
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- あえ・・・・・？？？？？ …おいたんたち、おねんねちないの？？？？？
- 消えたVIP定期スレ
- 【悲報】日本のテレビアニメが北朝鮮製だった問題、思ったよりもヤバそう [455830913]
- 長谷川亮太 ちばけんま 唐澤貴洋 無能弁護士
- スクリプとに負けないお🏡!
- 二次元以上の正常な哺乳類でなく、その行為は非倫理的に言えば生肉君もヴィーガンだけど