数学の超基本「かつ」「または」理解してない奴多すぎるよな
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連立方程式は「かつ」で方程式を繋いだもの
他にもたとえば±3は3「または」-3っていう意味
こういう基本をちゃんと理解してないから対数や軌跡問題で十分性の確認できてなかったり、整数問題で必要条件の絞り込みができてなかったりする 勝俣は常に半ズボンである
この命題の真偽を答えなさい いやマジで論理の基本で数学の文法とも言えることを理解してないのヤバいだろ
何も考えず両辺2乗するのもやばい、論理が理解できてない証拠でしかない
たまたま必要条件が必要十分条件だっただけでまぐれでしかない 初等幾何学とかいうどうでもいいものやる時間で命題論理学やれよ 数学の用語は翻訳がめちゃくちゃなのが多い
誰だよ責任取れ >>17
必要条件と十分条件はめちゃくちゃ合ってるぞ 小学校の頃からパズル形式で教え込んだらみんな数学得意になりそう この前気になったんだけどさ、関数の値域を表記するとき(i,j≧1 ∧ i+j>2)みたいに論理記号書いても別に問題ないの?
あまりそういう表記見た覚えがなかったからさ プラスマイナスは公差や誤差の範囲を表す用法で使う方が一般的やな
数学ガイジはマイノリティ ここの基本の論理さえ分かれば、あとは解き方とか定義の知識を補充するだけなのにな数学って
数学を言葉としてみると、文法みたいなもん
微分はどうだの、積分はどうだのっていう知識=単語をいくら勉強しても文法通りに論理展開しないと意味ない
英語でも単語だけ覚えてもそれの使い方(文法)が分からんかったら意味ないだろ 数学の証明問題好きだったなぁ
仕事とか日常でも必要十分かどうかみたいなのを意識してしまうようになった 数学の超基本って実は理解せんまま
大学生になって、なんなら卒業してる人たくさんいるんちゃう? 割り算の筆算がなんでああいう演算なのかもわかってない人多そう すまん、わざわざスレ立てるほどのこと?
それが分からないのって、テストで自分の名前以外書けないような奴らでは? 普段使わない言葉がよくないよな
and orの方がまだわかりやすい >>30
おると思う
考えずに式変形してもあってることも多いから でも結局問題ごとに違うじゃん
かつまたはの意味わかったからって全部スパスパ切れたりしないよ 教科書がそういう内容だから教科書に従うのがわーくにや >>17
ためしに例を100個あげてくれ
rational
holomorphic
あたりはすぐ出てきた >>31
間違えた、値域じゃなくて定義域だった
高校数学レベルではf(x)=2x+1 (-1<x≤3)みたいに定義域は括弧書きするのみだから、
量化子まで使って仰々しく書かなくてもいいんじゃないのか? 帰納法は知ってても
演繹法とか名前も知らんって人いるんじゃね? >>15
お前だって中学生の頃は何も考えずに二乗してたくせに 基本は演繹じゃね?
こういう例があるんならこういう定理が成り立ってるんじゃねってのが帰納法
こういう定理が成り立つならこういう例もあるよねってのが演繹
基本は演繹で帰納法は数学でやることはまずないけど
「全ての数でこういう例があるんならこういう定理成り立つわーー!!!!!!」
って感じで全パターン考えるパワー系論法が数学的帰納法って解釈してるけど合ってる? >>49
合ってない
数学の理論は書かれる時には全て演繹法だから
数学的帰納法も名前は帰納法とか言っときながら実際は演繹法
演繹法しか扱わない悲しい数学のやつらが
これちょっとだけ雰囲気帰納法っぽくね
というノリで名付けただけの悲しい演繹法 >>51
数学者のそういう悲しみや孤独感もひっくるめて愛せるようになると
いい名前に思えてくるからこのままで キャスバルかつクワトロ
赤い彗星またはネオジオン総帥
シャーッ! 数学って偉そうに数式を並べるけど、そこに登場する記号や文法が文脈や慣例によってマチマチなのが気に入らない ただ成果物を利用するだけなら
そのすべてを理解する必要は必ずしもないってのは
これ結構言われてることなんだよね
割けるリソースは限られてるから 数学もプログラミングも日本語であることがものすごい不利になってる 共通テスト風問題
H=(A∩B)∪(C∩D) ( A∩B ,C∩Dは空集合でない) 時
x∈A∪C はx∈Hであるための「ア」である でも君ら偉そうに語っててもandやorを代数的データ型として定義できないんでしょ
「AならばB」も∀_:A,Bの事だって知らないんでしょ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています