教員辞めたけど質問ある?
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女子校教師の知り合い居たけど、臭いって言ってたな
マジで? 頭のネジが2、3個飛んでないととてもじゃないけどやってられんよな 月4,000円で残業代払われないのやばない?
基本給はまあ打倒 ロリコンショタコン以外は教員やるメリットないからね
辞めて正解だよ >>11
毎日刺激的で飽きないし癒されもするけどストレスぱないね >>12
教員がネジぶっ飛んでんのばっかだからな。子供と関わってる時間のがストレスない >>16
最近は働き方改革意識してるけどやっぱ年配の方が残業しまくるし場所によっては未だに早く帰る奴を陰でグチグチ言ってるからな >>19
そういう対象として見られない。高校生もほんとガキ。たまーに大人っぽくて賢い子いるけど話してて楽しい >>21
金もまあ貰えて休みも結構取れるし悪くないよ >>23
場所と上司と同僚による。学校によって全然違う >>25
立ててないよ。教育実習も当たり外れあるから外れたら可哀想。実習で心折れる人いるね 最近教師になりたくなった社会人だけど大丈夫?
大卒だけど >>26
年休は長期休みでがっつり取る。あとはちょこちょこ時間休。周りの目気にしなければ色んな休暇駆使して休みまくれる
部活はよほどやる気ないと邪魔でしかないな。全然知識ない部活とかやらされたらキツい >>40
は?
持ってる免許で特定とかできるわけないだろ >>31
誰にも同じように接してるつもりだけどしちゃってるのかなあ >>38
40代からでも新任の人とかいるし気にしないで大丈夫だよ
免許は簡単に取れるし、あとは採用試験頑張ればおけ 教員って何のスキルも身につかないよね
転職でまったく評価されなさそう 教員って自分の生徒が塾行くことをどう思ってるの
信頼されてない感じしない? >>53
いやもう塾なんて一般的な習い事みたいなもんだから気にならない >>55
断る人は見たことない
ほんとに無理なら副顧問とかにしてもらってほぼ出ないとか >>45
教職課程が簡単なら博物館学芸員はどうなるの?
自分発達障害者で文学部で教職(中学社会・高校地歴科)と学芸員どっちも履修していたけど、コミュニケーションの問題から教育実習乗り切れるか悩んで、
結局教職は諦めたけど学芸員は取れた。博物館学芸員は実習がたった5日間だし教育実習は2,3週間行かないと行けないんでしょ?遅刻とかしちゃいけないし。
学芸員はそれで指導教員の方針が「とにかく掲示板を確認して臨時の講座にちゃんと出て授業に出席すること。」ってのだったからついていけた。
それに学芸員はモノが相手だからあまりコミュニケーションの問題がなかったのもある。ただ「ギャラリー・トーク」って来館者に収蔵物の説明をするプレゼンみたいなのがあってあれだけが関門だった。
学芸員は教育原理とか教職課程と被っているのもあるし、博物館法では美術館・水族館・動物園・植物園・民俗資料館・自然科学館何かも入るから、
少ない専門科目と各々が卒業のために単位を取っていれば自然と埋まる。
教員免許取るのが簡単だって言うなら、博物館学芸員は超絶簡単ってことになると思うけど、どう思う? 学生世代の間で人気があるスマホのコンテンツって何だと思いますか?
学生の間で人気があると思うユーチューバーは誰だと思いましたか? >>61
司書とかはどう?
教員免許持ってるなら司書のも持ってんじゃない? >>63
学芸員ってそうなんだ!考えたこともなかったけど面白そうだな
まあ免許に関しては授業受けて実習こなせば取れるから、簡単というか乗り切れさえすれば誰にでも取れるじゃん
正規で採用されるための試験は何度受けても落ち続けてる人いるからさ >>64
YouTubeとTikTokとインスタだな
YouTubeで音楽聞きまくっててボカロとかもうついていけない >>66
メンタルやばい子が誘惑してきたな。すぐ止めてほかの教員呼んだけど >>56
そりゃそうか
自分が塾勤務なんだけど
生徒について学校と情報共有できれば便利に思うけど、そっち視点では別にどうでもいい?
まぁお互い仕事が増えるんだがw >>73
どんな情報共有するんだろ
塾側は色んな学校とやり取りするの仕事量ヤバすぎるな >>74
夏とか気にせずスカートパタつかせたり座り方雑で見えることはある >>68
専攻が歴史学だったけど、教職課程で中学社会科を取ろうとすれば専門外の哲学・政治学か社会学何かも単位取らないといけないけど、
博物館学芸員は例えば美術館なども入るから選択科目はどれかの分野だけでいいから各々の学部学科で普通に卒業するために取得する単位だけでいい。
ただ教員免許に対して圧倒的に認知度が低い。供給に対して需要が少ない。
博物館法では各館に1人は配置する必要があるけど、企業立みたいなところ以外は行政がやっていてあまりお金を使いたくないから、
歴史博物館と美術館が統合したのに1人だけで回さないといけないとかもある。
一応国家資格ではあるけど採用されないと無意味だし、あえて言えば「実際に博物館学芸員として採用されて働いている人は偉い。」って知っているくらいしかメリットがないと思う。 >>80
知り合いにいる
ムラムラしてじゃなくストレス解消でやるらしいけど >>81
詳しくありがとう
たしかに全然知らない職種だわ
1人で回すとかヤバない?のんびりしてるイメージだったけど大変そうだな 今小中高生じゃなくてよかったとおもうわ
先生が本当に先に生まれただけの存在なんだよな >>75
個別指導でこの生徒には今こういう内容やってて理解度どれぐらいですとか、
今年受験でこの志望校はさすがに無理じゃね?とか、
学校で人間関係うまくいってないみたいだけどどうなのとか、そういうの
塾としては学校での様子を知りたいことがあるんだけど、逆はないのかなって 生徒からタメ口とか○ちゃん先生とか言われるとムカつかない? >>90
そういうとこだよ
ちょっとは考えて発言しろキッズ >>87
進路に関しての情報交換はすごくいいな
人間関係まで突っ込むのはどうなんだろ >>83
博物館学芸員は学校と違って社会教育(生涯学習)のものだから、
役目としては、
資料の「保存」「展示」「調査研究」「教育普及」があって、それらを指揮する学芸員を博物館には最低1人はおかないといけないってことで、
そのために合併して同じのになったら人員が削られることもある。学校教育以外の学習の場を提供する場所(図書館に近いかな?)で研究職でもある。
あと水族館や動物園はレジャー施設ってイメージあるけど、あれも生き物の生態を来館者に学んでもらうのが目的の博物館に入る。 >>89
俺は気にしなかったけど毎回注意はしてた
しっかり指導すべきなんだろうけど 今学生の間って何が流行ってんの?
鬼滅の刃とかはじめしゃちょー? >>105
筆記はひたすら勉強、論文面接は採用試験のための塾 >>93
進路の情報交換できることならしたいけどやっぱり労力的に現実的ではないんだよな…… 大学で教員課程とってたけど3年でやめる→担当教員から呼び出しくらって4年から教員課程とって教育実習行った
今から教員目指すなら足りないとこだけ受ければいいのかな >>112
1回やってみたら意外とうまいこと回ってくかもよ >>136
俺も公務員辞めて無職になるからなんか親近感わいてる >>132
不登校の子が学校来れるようになったことかな 頭おかしい教員いるよな
左翼思想で授業教えるやつとか
公務員なのに国歌斉唱できないやつもいるんだろ? >>141
変なのめっちゃいるよ
面白すぎて語り継がれてくし >>142
がんばろ〜
人生のギャンブルに挑戦中
3月退職だけど、もし上手くいかなかったらと毎日考えてしまうよ 性欲あるのに抱きつかれて絶対にムラムラしないって変わってるなぁ
生徒のなかには可愛い子もいるだろ
普段なにで抜いてるの? >>144
ドキドキだな!生活できさえすればええ…!
あてはあるんか >>145
子供じゃん。それにそういう事故の情報回ってくるし身構えるよね
エロ動画で抜いとるよ >>87
教えてる科目の受け持ってる全生徒にそのレベルの情報共有は先生が死んでしまうw
情報共有のよくてエクセル、悪くて独自のフォーマットで情報共有のデータを打ち込む仕事が増えそう
モンペとかこの辺りは全部ワークシェアリングすればいいと思う >>147
五分五分…いや、まだ正直全然先が見えてないけど
辞めて好転させられると、自分を信じたい
2年くらいは何もしなくても生きていけるはず… >>148
でもなかには発育いい子もいるじゃん
年齢は子供だけど身体は大人っぽかったり
そういう子にも反応しないんだ? たまにサイコパス教師おるやん?
教育委員会てアホちゃうか?あんなん採用したら、後々周りがめちゃ苦労して、悪い評判たって…事件性だって半端ないやん。
何で教育委員会はあんなに脇が甘いんだ?
そういう危ない性格のやつは採らないとか最低限のお約束とかすら無いのか?
サイコパスを起用しないのは社会の暗黙の了解だと思っているんだが…生徒も大変だと思うぞ。 元生徒が待ってるかもね
○○先生戻ってきてくれないかな?
逆に新しい先生が良かったのに戻ってきやがってというパターンもあるので恐ろしい サイコパス生徒おった?
おったらエピソードkwsk。 >>152
刺激されたら反応するだろうけどそんな近づかんしな 生徒もあるだろうが〇〇の親はヤバいから電話かかってきたら注意しろとかの情報共有はありそう >>154
なかったよ。ほかのとこではあったけど自作自演だった >>155
人の入れ替わりは繰り返すしみんなすぐ慣れる
少しでも記憶に残れてたら嬉しい 先生にマジキチおったからストレス溜まって辞めた感じか? >>158
いるよ
じっくり関わってそいつのこと知ってくと結局かわいいんだけど、クソ生意気 >>159
凶器持ってきちゃう系だな
その子の絵とか明らかに他と違うし >>164
天才とは出会えなかったな
折り紙がすげえくらい >>167
そう。どこでもそういう方はいたけど今回は無理だった >>170
忙しさ、人間関係
ちゃんと休養取れないまま多忙な日が続くと知らないうちに心のダメージ蓄積するよな
子供の命預かってる責任もあるしみんな疲れちゃうよ >>150
ただでさえ忙しいのにそうなるよなぁ、自分で言ってて理想論だと思うわw
学校と塾の間で生徒の情報をExcelでやり取りとかも今もうセキュリティ上許可出なさそうだしな >>171
やっぱりあるかー
>>176
無駄な仕事が多いよね
モンペの相手専門の人がいてもいいくらい
>>178
5年位前からはファイルのUSBでのやりとりとかも絶滅した感じだね なんか面白い進路目指してる子おらんかった?
YouTuber目指してるとか >>183
私立は小学校とか幼児教育が多い
中高は専門プラス教職の単位取らないといけないのでハードルが高い
この辺りは理系の大学で教職取るのと大差ないけどもっと取りやすくすればいいのに
座学より実習を有給で長くやった方がいい 非教育学部の私立とか教育学部以外で教員免許取るのはそこそこ大変 >>189
モンペまでいかなくても保護者対応は気を遣うし授業準備に行事、部活、子供の対応、成績、研修、事務仕事、人間関係
前もって準備してかなきゃいけないことばかりで逆算して予定詰め詰め
抜けがないかいつも不安 人間関係っていうと教員同士でのってことかいな
生徒同士でもトラブルとかいじめ問題とかありそうだしまあストレス過多なのは予想つく ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています