【画像】「いのちの授業」の現実
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一瞬子どもたちに希望の選択を選ばせてから処刑とかデスゲームみたいだな 多数決したって何も解決しないし
我々は哺乳類殺して食ってるという事実は変わらん
どんなに反対意見が多くても食う以外の選択肢はない
ほとんどの個体は全く肉食わない生活だと栄養失調で倒れる >>15
維持費がかかるからな
予算がなけりゃ処分するしかない 動物可哀想だろ!みんなで培養肉の研究しような!
ってなれば有意義なモノになるか? 人間は皆自分の手を汚したくなくて他人に責任押し付ける奴ばかりという事が学べて良かったな
社会で役立つぞ! 命の授業って美談みたいに言われてるけど違和感しかない
本当に命取って食うまでやらないと伝わらないと思う シンガポールが培養肉の研究頑張ってるからこの授業受けてトラウマ負った生徒はシンガポール行くと良いんだよ 生徒全員が最終的な決定に反対する授業って完全なる失敗なのでは…?
授業の目的や伝えたい事が何一つ理解されてないという事だろ 賛成反対16対16で分かれて最後に教師が決めたってのは嘘だったのか むしろ高学年でやるもんじゃねーよ
低学年のうちに屠殺場見せるべきだわ 映画ではちょうど半々に割れたことになってた無かったか 命の授業なら妊娠させて中絶させるか産むか選ばせたほうがよくね? >>27
失敗だね
何のためにそれやってるのか先生自体がちゃんと理解してなかったんじゃないのかね 命の授業なのに下級生に引き継いだらダメだろが
まず殺すありき、食うか食わないかの選択だろが >>32
っていう授業だよね
「大人は、理不尽だ」 >>27
大体いのちをいただくという点に絞るなら
情の移らない屠殺場見学でもしとけば済む話
牧場だって屠殺は専門業者に委託してて直接手を下したりはしない
実務よりもより過酷なことを子供にやらせることになり教育の初手としては不適切と言わざるを得ない てかペットとして過ごして食い物にしようとするって中々意味わかんなくね? 小学生ん時の夏休み家族旅行にて北海道屠殺体験&ハンドメイドソーセージ体験ツアー強行された俺よりマシ Pちゃんって名前まで付けてたのか
家畜じゃねーじゃんペットじゃん >>43
r ‐、
| ○ | r‐‐、
_,;ト - イ、 ∧l☆│∧ 良い子の諸君!
(⌒` ⌒ヽ /,、,,ト.-イ/,、 l
|ヽ ~~⌒γ ⌒ ) r'⌒ `!´ `⌒) よく頭のおかしいライターやクリエイター気取りのバカが
│ ヽー―'^ー-' ( ⌒γ ⌒~~ / 「誰もやらなかった事に挑戦する」とほざくが
│ 〉 |│ |`ー^ー― r' | 大抵それは「先人が思いついたけどあえてやらなかった」ことだ
│ /───| | |/ | l ト、 | 王道が何故面白いか理解できない人間に面白い話は
| irー-、 ー ,} | / i 作れないぞ!
| / `X´ ヽ / 入 |
考える頭が足りずにこれを地でやっちゃっただけだと思う >>46
核心部分だけは十分な説明の上希望者のみ
とするのが安全ではあるな こういうのは独自の正義感強くて声のデカイ奴がいると票が片寄るからな
どうせ投票時に豚さん可哀想とか泣いたんだろ 死というものをちゃんと教えずにいきなり殺しますねーってキチガイの発想だろ
練習なしでスキージャンプさせるようなもの
これは間違いなく教師が狂ってる >>52
断末魔の悲鳴とホースから勢いよく出たかの如くの血は忘れようにもない >>1
下級生にも「飼育を引き継ぐor食肉」で投票させれば良かったのに。 >>54
その元ネタ
コラと知らずに信じてる奴いそう >>56
>>59
ただ、肉を食うということはそういうことである
というのは気に留めておいても良いだろう
工場のラインから湧いて出てくるわけではないのだし 先生「豚を飼います!🙂」
児童「はーい😃」
先生「豚が育ちました!精肉しましょう😊」
児童「やめて、殺さないで😭」
先生「満場一致ですが精肉しちゃいました😋」
児童「」
何がしたかったんだ🤔
トラウマ植え付けただけ? これで子供達の中からPTSDを発症した子が出たとしても
教師は何も責任をとらないしとれないってところも問題 これ教師が自分でさばいて調理して食うとこまでやったわけでもないんだよな
食肉センターに送るんならスーパーで食肉買えばいいだろwww
中途半端で何がしたいのかわからない 精肉にするだけでも酷いけどその後食わせるの畜生すぎる
トラウマ確定だわ >>62
一時的に肉食えなくなったけど未だに大好物よ肉 愛玩してから食う意味はないわな
ただ一言みなさん普段食べてる動物たちの命に感謝してくださいね~で終わる話 >>63
これ全ての単元に当てはまるけど
ほとんどの教師はその目的を最初に説明しない
だから本質を理解できないままの奴だらけになる
これやって何の役に立つの?ってセリフはあらゆる方角から聞こえるだろ 性癖異常者になったりこれこそPTSDになったりしないのか
もしフラッシュバックする生徒が出てきたとしたらアレだよ歪んだ食物連鎖の重荷を体験したこの子らだけに背負わせてるように見える 愛着持った動物を自分達の責任と判断で殺されるって
九条の大罪の壬生さんとやらされたことはほぼ同じよな
さらに食わされるだけこっちの方がエグイ >>27
たとえ数人でも豚は食べるための家畜だから仕方ないと納得しなければ完全に失敗だよな >>68
別に屠殺見たわけじゃないと思うけど数年間肉食えなかった時期あったわ 小学生ぐらいなら生きた魚をシメさせるとかでいいんじゃないかと
中学生ぐらいならニワトリだな
1回生きた動物シメて食うってのやると、少しは違うよ で、このクラスのガキどもは豚は勿論牛も鶏も食べなくなったのか? 先生「もうブタ育てんの飽きたし鬱陶しいんじゃ、来年もブタと一緒はたまんねえから屠殺してもらお」
これだろ? ていうか大人だって嫌だし子供ならなおさら嫌だよ
そこで「よっしゃ豚食おうぜ!」ってノリになる学級あったら怖いよ
豚を殺せない子供は当然人の命も軽く見ることはない
いいことじゃないか なんかTwitterでいい漫画が回ってきたんだけど題名が思い出せない
割と可愛い絵柄で主人公が食肉になりそうな学校で飼ってる豚を連れ出してたてこもるみたいな内容だった 小学生に命の授業ってんなら
車やバイクにはねられる衝撃で死ぬって教えとけ
スマホ片手に自転車で下り坂で加速しながら交差点突っ込んでったガキみて震え上がった >>81
いや飼育するの大変だからね?
俺だってよく知らんけど大量の肉になるのなら当然大量の餌を食うわけだし
計画がない以上はそれ以上飼育するのは無理だよ >>82
満場一致で32対0ってのが嘘臭いけどね
クラスに1人はサイコパスみたいな奴紛れ込んでるからな 下手に多数決とったからグダグダなだけで授業自体は悪くないやん どれだけ反対しようが下民の意見は反映されないと言ういい勉強じゃん >>89
んなわけないw
誰か知ってる人いない?
めっちゃ気になりはじめた
プロじゃない人かな 児童全員で授業ボイコットしたほうがよかったな
はっきりいってそれくらいの重大な問題だろ
誰も殺したくないんだから大人の都合に振り回されてはいけない >>68
そう言えば私もプラスティネーション人体標本を見た後しばらく肉を食べ難くなったな。 これなんか意味あんの?
最初から食肉として育てる前提で生徒も理解してそれでも情が沸く事で大切さを知るってのならわかるけど
ペットとして買って出荷は泣くだろそんなの聞いてない大人は糞だってなる >>62 半日見てたことあるけど 生首専用のバッカンがあって生首と目が会うんだぞ あんなん漏らすわ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています