社会「いかなる場合も暴力は駄目絶対」アンパンマン、ウルトラマン、ぷいきゅあ「悪は力で黙らせても良い」
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いったんナメられるとどんなに正論言っても口で聞かないやついるからな
社会人でも居る >>16
怪人を殺したらいけないなんて法律は無い
警察がライダーの作品もある 仮に奴隷みたいな人権認められてない人間がいたら
力で従わせてもいいのか? アメリカにだってスーパーマン、バットマン、スパイダーマンとかいろいろいるのに
っていうか元々アメリカって暴力的な国という印象だが >>5
す、少なくともアンパンは一度はやめるんだばいきんまんって対話を試みようとしてるから··· そもそもその社会って誰?
軍隊解散だの反戦だの言いながら襲い掛かってくるって
キチガイぱよちんくらいじゃね いかなる場合も暴力ダメって何?
警察が暴漢を取り押さえたり撃ち殺すのって
世界中で当たり前なのに 公権力も暴力の一つだし
アニメの話なら公権力に近い存在じゃん いかなる場合ってわざわざつけてるんだから
公権力や暴漢、強盗相手への対応も含めるべきだろ
なんでつけた?
いかなる場合じゃなくて例外を除いてってつけるのが一般的社会だよ というか別にアンパンマンのことを正義と思わなくても自由なんだよ、アンパンマンの行動は正しいと慕ってくれる人が多数派ってだけ 正当防衛も認めないの?
池沼なの?
いかなる場合もってつけず
例外を除いて、ただし、場合によっては
こういうの全部つけてるよね
措置法なんかも 自衛は許される
問題はどこからが自衛でどこまでやっていいのか線引きが曖昧なところだ >>35
いうほど自衛か?
当事者じゃないのに出しゃばりすぎじゃない? もしも運転免許の試験でも法律の試験でも
いかなる場合もって文面が出てくれば
その内容は嘘とわかるだろう
いかなる場合もって表現使わないよ
いかなる場合もって規定された契約書もわりと無効になる場合多そう 禁止したところで暴力は実在するので何事もその前提でないと フィクションとはいえ
子供の教育にいいもの として扱われてるのおかしくね? 現実に法の実効性を担保してる実行力は社会契約上の暴力とも言えるからそれを簡略化して描いてるに過ぎないとすればなんらおかしくはない >>42
法と手続きを簡略化して振るうのはただの暴力では? カバとか「助けてー」「やめるんだばい菌マン!」←OK
ウイグルチベット「助けてー」「やめるんだ近平!」←国際法違反
所詮この世は地獄だよ 弱きを助け強きを挫く精神を
現実世界に即した話でやると子供に伝わりづらいから
「戦い」って形でイメージしやすくしてるんだよ 一回現実の社会制度のあり方とエンタメの表現を切り離して考えたら? >>45
それでイメージするのは
「悪」であれば殴って黙らせてよい
ってことにならない? >>46
子供相手にエンタメだからは通用しない
この世の本質を伝えられるものが生き残ってるのだ >>48
「殴る」がイメージなんだよ
現実に即した形にすると
言葉で反論したり起訴したりするのをイメージとした形が「殴る」 >>49
この世の本質ってなんだ
理不尽な暴力に脅かされてもヒーローが助けになんか来てきれないぞ >>51
「殴る」のがダメだって伝えるのが教師だったり親の役目
アンパンマンはあくまでそういう精神を伝えるってだけ >>53
その親とかが率先して見せてるのがこれらのアニメでは? >>54
アンパンマンだけで教育する訳でもないでしょ >>52
自らヒーローにならない限り問題は解決しないってことだよ
大多数の大人は実際にはそれが出来ないからアニメの通りにならないけど子供には可能性を託したいんだ
子供相手の作品に(※実際の社会とは違います)なんて付けて意味があると思うか? >>55
クレしんが下品だから禁止で
アンパンマンとかはOKな家庭って結構あるよな >>57
何が言いたいのかよく分からない
アンパンマンの暴力が嫌なら子供に見せないのも自由だよ >>59
肯定的に捉えられてるのおかしくね?ってことだよ アンパンマンって教育の為に見せるアニメではなくない? 子供の娯楽としては「いい」かもな
でも「教育に良い」とは違うのでは? フィクションと現実は違うだろ
フィクションに日本国憲法を当てるほうがおかしい >>63
少なくとも教育に悪いとは思われてないよな? >>60
悪の概念や暴力の描写抜きで暴力はダメってどうやって伝えるの? >>66
暴力を否定しろとは言ってない
肯定してるのはいいのか?ってだけ >>65
YouTubeで「花さかノージェンダー」見て来たら? >>69
悪を説明するためには悪を描写する必要がある >>72
いいから動画見てみろよ
百聞は一見にしかずだ >>65
「教育に良い」とも言われてないだろ
下品ではなく流血や重傷を負わせる過激な暴力表現は無く明確な正義と悪に分かれた勧善懲悪の単純明快な一話完結の娯楽作品として「子供が楽しめる物として」良いという認識では?
ようは見せてる間子供を静かにさせておける道具のひとつなだけ >>75
それはただの大人の都合じゃん
明確な正義と悪があるので殴って黙らせる
ってアニメを何回も見せるのは教育上いいのか? >>77
教育上良くないと思ってる人は見せないし別に何とも思わない人は見せるただそれだけのことじゃない?
教育上良いものしか見せたらあかんのか?
それとも教育上良いとされる物しか世の親は見せていないと思ってるのか? >>79
論理的におかしくね
いいものしか見せないとは一言も言ってないんだが >>80
じゃあ良いじゃん
教育上悪くないけど良いものとして見せてるわけじゃない
これで結論出てる
はいこの話はこれでお終い >>81
いや 俺は 教育上悪くね?って言ってるんだけど >>82
悪いと思って見せない親もいるだろうが世の大半は悪いものとは思ってない
作ってる側も教育上推奨してるわけではない
お前が持っている「おかしくね?」という感覚はお前の想像によって作り出された存在しない風潮による勘違い >>83
だからさ 世の大半が悪いと思ってないのがおかしくね?
って最初から言ってるんだけど わかる? ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています